Mental health problems in children with intellectual disability

בעיות נפשיות בקרב ילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית

2022

Totsika, V., Liew, A., Absoud, M., Adnams, C., & Emerson, E. (2022). Mental health problems in children with intellectual disability. The Lancet Child & Adolescent Health, 6(6), 432-444.‏

Exploring Opportunities for Data-Driven Wellbeing Support through Positive Reinforcements

חקר הזדמנויות מבוססות נתונים לתמיכה ברווחה באמצעות חיזוקים חיוביים

2024

Sakel, S., & Mayer, S. (2024). Exploring Opportunities for Data-Driven Wellbeing Support through Positive Reinforcements. In Proceedings of the Designing (with) AI for Wellbeing Workshop at CHI.‏

The pink tax: the persistence of gender price disparity

המס הורוד: ההתמדה של פער המחירים המגדרי

2019

Lafferty, M. (2019). The pink tax: the persistence of gender price disparity. Midwest Journal of Undergraduate Research, 11(2019), 56-72.‏

בין בדלנות להשתלבות: התיישבות יוצאי תימן בכפר מרמורק

1980

גרייצר, ד. (1980). ‏בין בדלנות להשתלבות – התיישבות יוצאי תימן בכפר מרמורק. קתדרה, 14, 121-151.

Will a clinical approach make education research more relevant for practice?

רלוונטיות המחקר החינוכי: האם גישה קלינית תהפוך את מחקר החינוך לרלוונטי יותר לפרקטיקה?

2008

Bulterman-Bos, J. A. (2008). Will a clinical approach make education research more relevant for practice?. Educational researcher, 37(7), 412-420.‏

מערכת החינוך בישראל בשנים האחרונות: מבט על

2017

בלס, נ' ושביט, י' (2017). מערכת החינוך בישראל בשנים האחרונות: מבט על. ירושלים: מרכז טאוב.

The narrative construction of reality

ההבנייה הנרטיבית של המציאות

1991

Bruner, J. (1991). The narrative construction of reality. Critical inquiry, 18(1), 1-21.‏

The study of democratic schools and its contribution to the reinvigoration of democracy

המחקר על בתי ספר דמוקרטיים ותרומתו להחייאת הדמוקרטיה

2024

Rojas Ayala, G., Mendonca, J., & Nathan, L. (2024). The study of democratic schools and its contribution to the reinvigoration of democracy. Revista latinoamericana de estudios educativos, 54(1), 93-112.‏

Democratic schools–Analytical perspectives

בתי ספר דמוקרטיים: נקודת מבט אנליטית

2018

Solhaug, T. (2018). Democratic schools–Analytical perspectives. JSSE-Journal of Social Science Education, 17(1), 2-12.‏

Uncovering the interplay between drawings, mental representations, and arithmetic problem-solving strategies in children and adults

חשיפת הקשר בין ציורים, ייצוגים מנטליים ואסטרטגיות פתרון בעיות חשבוניות אצל ילדים ומבוגרים

2025

Gros, H., Thibaut, J. P., & Sander, E. (2025). Uncovering the interplay between drawings, mental representations, and arithmetic problem-solving strategies in children and adults. Memory & Cognition, 53(1), 76-95.‏