Barriers and enablers to vaccination in the ultra-orthodox Jewish population: a systematic review

חסמים ומאפשרים לחיסון באוכלוסייה היהודית החרדית: סקירה שיטתית

2023

Jacobson, A., Spitzer, S., Gorelik, Y., & Edelstein, M. (2023). Barriers and enablers to vaccination in the ultra-orthodox Jewish population: A systematic review. Frontiers in Public Health, 11, Article 1244368.

אתגרים והזדמנויות בחברה החרדית: בין חרדיּות מתחדשת לחרדיּות שלושת העקרונות

2024

איתן, א' (2024). אתגרים והזדמנויות בחברה החרדית: בין חרדיּות מתחדשת לחרדיּות שלושת העקרונות. דברים, 16ב, 7–39.

מאפייני השימוש ב-Twitter ככלי בתהליך הלמידה

2012

דוכן, ג', וכהן, ע' (2012). מאפייני השימוש ב-Twitter ככלי בתהליך הלמידה. בתוך י' עשת-אלקלעי, א' כספי, ס' עדן, נ' גרי, י' יאיר וי' קלמן (עורכים), ספר כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי (עמ' 80-87). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.

Regulation of domestic violence: a global perspective

הסדרה משפטית של אלימות במשפחה: פרספקטיבה גלובלית

2025

Fisher, J., Lukas, E., Mavisakalyan, A., & True, J. (2025). Regulation of domestic violence: a global perspective. BMC Public Health, 25, 3598.

Cooperative Learning as an Approach to Enhance the Implementation of Inclusive Education

למידה שיתופית כגישה לשיפור היישום של חינוך משלב

2024

Nzuza, Z., & Chitiyo, M. (2024). Cooperative learning as an approach to enhance the implementation of inclusive education. International Journal of Whole Schooling, 20(2), 1-15.

Using Gamification to Motivate Students with Simple-Moderate Intellectual Disabilities

שימוש בגיימיפיקציה להנעת תלמידים עם מוגבלות שכלית קלה עד בינונית

2023

Abu Mukh, Y., Tarteer, S., AL-Qasim, M., Saqer, K., & Daher, W. (2023). Using gamification to motivate students with simple-moderate intellectual disabilities. European Journal of Educational Research, 12(2), 639-647.

Educational Robotics as an Effective Use of Technology to Enhance Learning

רובוטיקה חינוכית כשימוש יעיל בטכנולוגיה לשיפור הלמידה

2021

Abu Mukh, Y. N. (2021). Educational robotics as an effective use of technology to enhance learning. International Journal of Online and Biomedical Engineering (iJOE), 17(6), 122-127.

Deuteronomic Redaction and the Evolution of the Decalogues in Exodus 20 and Deuteronomy 5

עריכה דויטרונומיסטית והתפתחות עשרת הדברות בשמות כ' ובדברים ה'

2024

Gnuse, R. (2024). Deuteronomic redaction and the evolution of the Decalogues in Exodus 20 and Deuteronomy 5. Qeios, 6.

זכויות יוצרים, בינה מלאכותית והאופי המשתנה של הליך היצירה

2025

ברוק, א. (2025). זכויות יוצרים, בינה מלאכותית והאופי המשתנה של הליך היצירה. משפט, חברה ותרבות, 8, 103-137.

הזדמנויות ואתגרים המשתקפים בהוראה ולמידה של מתמטיקה בווטסאפ על רקע הפרויקט הלאומי בגרופ (Bagroup)

2025

סגל, ר., וביטון, י. (2025). הזדמנויות ואתגרים המשתקפים בהוראה ולמידה של מתמטיקה בווטסאפ על רקע הפרויקט הלאומי בגרופ (Bagroup). מחקר ועיון בחינוך מתמטי, 11, 58–74.