Resting-state amygdala subregion and precuneus connectivity provide evidence for a dimensional approach to studying social anxiety disorder

קישוריות במנוחה של תת-אזורי האמיגדלה ושל הפרקונאוס מספקת עדות לגישה ממדית בחקר הפרעת חרדה חברתית

2024

Mizzi, S., Pedersen, M., Rossell, S. L., Rendell, P., Terrett, G., Heinrichs, M., & Labuschagne, I. (2024). Resting-state amygdala subregion and precuneus connectivity provide evidence for a dimensional approach to studying social anxiety disorder. Translational Psychiatry, 14, Article 147.

רבי חנינא בן דוסא והעלאת האבן למקדש – הרקע הריאלי מאחורי המעשה הפלאי

2024

עבאדי, ע. י. (2024). רבי חנינא בן דוסא והעלאת האבן למקדש – הרקע הריאלי מאחורי המעשה הפלאי. מדע והשכל, א, 47–57.

"What other option did I have?"– The effect of conflict and displacement on child marriage and early childbearing among displaced Rohingya adolescents

"איזו אפשרות אחרת הייתה לי?" – השפעת הסכסוך והעקירה על נישואי ילדים ועל לידה מוקדמת בקרב מתבגרים רוהינגה עקורים

2025

Mieth, K., Hasan, T., Chakrabarty, A., Lee, K., Kaiser, A., Hasan, T., Elnakib, S., Jackson, C., Robinson, W. C., & Zimmerman, L. A. (2025). "What other option did I have?" – The effect of conflict and displacement on child marriage and early childbearing among displaced Rohingya adolescents. Conflict and Health, 19, Article 16.

טיפוח הכוונה עצמית משולבת בלמידה לקידום פתרון והפקה של בעיות מילוליות במתמטיקה בקרב תלמידי בית ספר יסודי

2025

קולושי־מינסקר, ע' (2025). טיפוח הכוונה עצמית משולבת בלמידה לקידום פתרון והפקה של בעיות מילוליות במתמטיקה בקרב תלמידי בית ספר יסודי. מחקר ועיון בחינוך מתמטי, 11, 43–56.

Barriers and enablers to vaccination in the ultra-orthodox Jewish population: a systematic review

חסמים ומאפשרים לחיסון באוכלוסייה היהודית החרדית: סקירה שיטתית

2023

Jacobson, A., Spitzer, S., Gorelik, Y., & Edelstein, M. (2023). Barriers and enablers to vaccination in the ultra-orthodox Jewish population: A systematic review. Frontiers in Public Health, 11, Article 1244368.

אתגרים והזדמנויות בחברה החרדית: בין חרדיּות מתחדשת לחרדיּות שלושת העקרונות

2024

איתן, א' (2024). אתגרים והזדמנויות בחברה החרדית: בין חרדיּות מתחדשת לחרדיּות שלושת העקרונות. דברים, 16ב, 7–39.

מאפייני השימוש ב-Twitter ככלי בתהליך הלמידה

2012

דוכן, ג', וכהן, ע' (2012). מאפייני השימוש ב-Twitter ככלי בתהליך הלמידה. בתוך י' עשת-אלקלעי, א' כספי, ס' עדן, נ' גרי, י' יאיר וי' קלמן (עורכים), ספר כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי (עמ' 80-87). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.

Regulation of domestic violence: a global perspective

הסדרה משפטית של אלימות במשפחה: פרספקטיבה גלובלית

2025

Fisher, J., Lukas, E., Mavisakalyan, A., & True, J. (2025). Regulation of domestic violence: a global perspective. BMC Public Health, 25, 3598.

Cooperative Learning as an Approach to Enhance the Implementation of Inclusive Education

למידה שיתופית כגישה לשיפור היישום של חינוך משלב

2024

Nzuza, Z., & Chitiyo, M. (2024). Cooperative learning as an approach to enhance the implementation of inclusive education. International Journal of Whole Schooling, 20(2), 1-15.

Using Gamification to Motivate Students with Simple-Moderate Intellectual Disabilities

שימוש בגיימיפיקציה להנעת תלמידים עם מוגבלות שכלית קלה עד בינונית

2023

Abu Mukh, Y., Tarteer, S., AL-Qasim, M., Saqer, K., & Daher, W. (2023). Using gamification to motivate students with simple-moderate intellectual disabilities. European Journal of Educational Research, 12(2), 639-647.