Putting the Critical Voice Aside—Religion, Politics, and Therapy As Described by Secular Therapists Working with Ultra‑Orthodox Clients: A Qualitative Study from Israel

להניח את הקול הביקורתי בצד: דת, פוליטיקה וטיפול כפי שמתארים מטפלים חילונים העובדים עם מטופלים חרדים, מחקר איכותני מישראל

2025

Doron, E., Tobis, S., Tuval-Mashiach, R., & Domaradzki, J. (2025). Putting the critical voice aside—Religion, politics, and therapy as described by secular therapists working with ultra-orthodox clients: A qualitative study from Israel. Journal of Religion and Health, 65, 514–537.

Decomposition of phenotypic heterogeneity in autism reveals underlying genetic programs

פירוק ההטרוגניות הפנוטיפית באוטיזם חושף תוכניות גנטיות עומדות בבסיסה

2025

Litman, A., Sauerwald, N., Green Snyder, L., Foss-Feig, J., Park, C. Y., Hao, Y., Dinstein, I., Theesfeld, C. L., & Troyanskaya, O. G. (2025). Decomposition of phenotypic heterogeneity in autism reveals underlying genetic programs. Nature Genetics, 57, 1611–1619.

תרומתו של ארגז החול הרגולטורי לפיתוח יישומי בינה מלאכותית בתחום הפיננסי

2025

פלאטו-שנער, ר. (2025). תרומתו של ארגז החול הרגולטורי לפיתוח יישומי בינה מלאכותית בתחום הפיננסי. משפט, חברה ותרבות, 8, 289–318.

Investigating interbrain synchrony under teamwork disruption: an fNIRS hyperscanning study

חקר הסנכרון הבין-מוחי תחת הפרעה בעבודת צוות: מחקר היפרסקנינג בשיטת fNIRS

2026

Réveillé, C., Vergotte, G., Dray, G., Jean, P.-A., Jean, P., Pla, S., Perrey, S., & Bosselut, G. (2026). Investigating interbrain synchrony under teamwork disruption: An fNIRS hyperscanning study. Behavioral and Brain Functions, 22, Article 12.

Anxiety and its associated factors among inmates in ARBA Minch and JINKA town, southern Ethiopia

חרדה והגורמים הקשורים בה בקרב אסירים בבתי הכלא של ארבה מינץ' וג'ינקה בדרום אתיופיה

2022

Abdulkadir, H., Girma, M., Gebru, Z., Sidamo, N. B., Temesgen, G., & Jemal, K. (2022). Anxiety and its associated factors among inmates in ARBA Minch and JINKA town, southern Ethiopia. BMC Psychiatry, 22, Article 582.

מאפייני הלמידה ממשחקי וידאו דיגיטליים בקרב ילדים בגילאים שונים: מבט רב־גילאי

2017

הרשקוביץ, א', אופזר, א', דסטה, י', ומרום, מ'. (2017). מאפייני הלמידה ממשחקי וידאו דיגיטליים בקרב ילדים בגילאים שונים: מבט רב־גילאי. בתוך י' עשת-אלקלעי, א' בלאו, א' כספי, נ' גרי, י' קלמן, ו' זילבר-ורוד (עורכים), ספר הכנס השנים-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי (עמ' 137-143). האוניברסיטה הפתוחה.

שמות מועדי ישראל במקורות אסלאמיים מימי הביניים וזיקתם למסורת היהודית

2024

מזוז, ח. (2024). שמות מועדי ישראל במקורות אסלאמיים מימי הביניים וזיקתם למסורת היהודית. מדע והשכל, א, 113–130.

Peer assessment to improve medical student’s contributions to team-based projects: randomised controlled trial and qualitative follow-up

הערכת עמיתים לשיפור תרומתם של סטודנטים לרפואה לפרויקטים צוותיים: ניסוי מבוקר מקרי ומעקב איכותני

2019

Biesma, R., Kennedy, M.-C., Pawlikowska, T., Brugha, R., Conroy, R., & Doyle, F. (2019). Peer assessment to improve medical student’s contributions to team-based projects: Randomised controlled trial and qualitative follow-up. BMC Medical Education, 19, Article 371.

לא כשאר בתי הספר: תנודות בפערים חברתיים בין "אליפים" – רומן לנוער ובין עיבודו לדרמה טלוויזיונית לבני הנעורים

2016

הלר, ע. (2016). לא כשאר בתי הספר: תנודות בפערים חברתיים בין "אליפים" – רומן לנוער ובין עיבודו לדרמה טלוויזיונית לבני הנעורים. ספרות ילדים ונוער, (139), 29-46.

שקיפות בעידן הבינה המלאכותית: המשפט הישראלי

2025

קן-דרור פלדמן, ד., סדן, א., אדרי-חולתא, ר., וסולד, א. (2025). שקיפות בעידן הבינה המלאכותית: המשפט הישראלי. משפט, חברה ותרבות, 8, 253–286.