דוגמאות

ברוכים הבאים לאתר אקדמג'יק

אתר אקדמג'יק מאפשר לכם הגולשים לאתר בקלות מאמרים אקדמיים בחינם, על פי קריטריונים כמו שפת המאמר, סוג המחקר, נושאי המחקר, תחום הדעת (דיסציפלינה), קורסים ומוסדות אקדמיים שבהם נלמד המאמר, ועוד. האתר מאפשר למצוא בקלות גם דוגמאות לפרקים מסוגים שונים כגון פרק דיון, פרק מבוא, פרק ממצאים במחקר איכותני, פרק ממצאים במחקר כמותני, ועוד, והכל בחיפוש בעברית (גם אם המאמרים באנגלית). 

כל המאמרים שניתן לאתר באמצעות אתר אקדמג'יק הם בגישה חופשית וניתנים להורדה כקבצי pdf. 

מאמרים אחרונים שנוספו לאתר:

Social network analysis of the biblical Moses

Social network analysis of the biblical Moses

ניתוח רשתות חברתיות של משה המקראי

2016

Massey, S. E. (2016). Social network analysis of the biblical Moses. Applied Network Science, 1, Article 13.

לצפיה
GPT-4 shows potential for identifying social anxiety from clinical interview data

GPT-4 shows potential for identifying social anxiety from clinical interview data

GPT-4 מראה פוטנציאל לזיהוי חרדה חברתית מנתוני ראיון קליני

2024

Ohse, J., Hadžić, B., Mohammed, P., Peperkorn, N., Fox, J., Krutzki, J., Lyko, A., Mingyu, F., Zheng, X., Rätsch, M., & Shiban, Y. (2024). GPT-4 shows potential for identifying social anxiety from clinical interview data. Scientific Reports, 14, Article 30498.

לצפיה
תיווך הורי אקטיבי, צורך בפופולריות וחוויות שליליות ברשתות חברתיות מקוונות בקרב מתבגרים

תיווך הורי אקטיבי, צורך בפופולריות וחוויות שליליות ברשתות חברתיות מקוונות בקרב מתבגרים

2017

ששון, ח. (2017). תיווך הורי אקטיבי, צורך בפופולריות וחוויות שליליות ברשתות חברתיות מקוונות בקרב מתבגרים. בתוך י' עשת-אלקלעי, א' בלאו, א' כספי, נ' גרי, י' קלמן, ו' זילבר-ורוד (עורכים), ספר הכנס השנים-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי (עמ' 219-226). האוניברסיטה הפתוחה.

לצפיה
Stress Generation in Social Anxiety: A Longitudinal Study of the Role of Post-Event Processing

Stress Generation in Social Anxiety: A Longitudinal Study of the Role of Post-Event Processing

יצירת לחץ בחרדה חברתית: מחקר אורך על תפקידו של עיבוד לאחר אירוע

2025

Moriishi, C., & Maeda, S. (2025). Stress generation in social anxiety: A longitudinal study of the role of post-event processing. Cognitive Therapy and Research, 49, 631–639.

לצפיה
ייצוגי אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה בבלוגים לימודיים

ייצוגי אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה בבלוגים לימודיים

2012

פורת, נ., וקורץ, ג. (2012). ייצוגי אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה בבלוגים לימודיים. בתוך י. עשת-אלקלעי, א. כספי, ס. עדן, נ. גרי, י. יאיר, וי. קלמן (עורכים), ספר כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה 2012: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי (עמ' 191-201). האוניברסיטה הפתוחה.

לצפיה
Biblical criticism and cultural Zionism prior to the first world war

Biblical criticism and cultural Zionism prior to the first world war

ביקורת המקרא והציונות התרבותית לפני מלחמת העולם הראשונה

2007

Arkush, A. (2007). Biblical criticism and cultural Zionism prior to the first world war. Jewish History, 21, 121–158.

לצפיה
Genesis 1:26–7 as a Statement of Humanity's Divine Parentage

Genesis 1:26–7 as a Statement of Humanity's Divine Parentage

בראשית א', כו-כז כהצהרה על הורותו האלוהית של המין האנושי

2010

Crouch, C. L. (2010). Genesis 1:26–7 as a statement of humanity's divine parentage. Journal of Theological Studies, 61(1), 1–15.

לצפיה
The Book of Chronicles through the Ages: A Cinderella or a Sleeping Beauty?

The Book of Chronicles through the Ages: A Cinderella or a Sleeping Beauty?

ספר דברי הימים לאורך הדורות: סינדרלה או היפהפייה הנרדמת?

2021

Ska, J.-L. (2021). The book of Chronicles through the ages: A Cinderella or a Sleeping Beauty? In J. Jeon & L. C. Jonker (Eds.), Chronicles and the Priestly Literature of the Hebrew Bible (pp. 15–50). De Gruyter.

לצפיה
Was Eve the first femme fatale?

Was Eve the first femme fatale?

האם חוה הייתה הפאם פאטאל הראשונה?

2021

Coleman, R. (2021). Was Eve the first femme fatale? Verbum et Ecclesia, 42(1), Article a2138.

לצפיה
The Value of Metacognitive Control Training in Enhancing Moroccan EFL Learners’ Reading Process in Tertiary Education

The Value of Metacognitive Control Training in Enhancing Moroccan EFL Learners’ Reading Process in Tertiary Education

ערכו של אימון בבקרה מטה-קוגניטיבית בשיפור תהליך הקריאה של לומדי אנגלית כשפה זרה במרוקו בהשכלה הגבוהה

2021

Msaddek, M. (2021). The value of metacognitive control training in enhancing Moroccan EFL learners’ reading process in tertiary education. International Journal of English Language Education, 9(1), 42–59.

לצפיה