Pathways to Reducing Poverty and Sharing Prosperity in India: Lessons from the Last Two Decades

דרכים לצמצום העוני ולשיתוף בשגשוג בהודו: לקחים משני העשורים האחרונים

2016

Chatterjee, U., Murgai, R., Narayan, A., & Rama, M. (2016). Pathways to reducing poverty and sharing prosperity in India: Lessons from the last two decades. World Bank Group.

הקשר בין חשיפת בני נוער ערבים בישראל לתכנים הקשורים במלחמה וחרדה להתנהגות בריונית ברשתות החברתיות

2024

וימן־זקס, ד' ועאבד, א' (2024). הקשר בין חשיפת בני נוער ערבים בישראל לתכנים הקשורים במלחמה וחרדה להתנהגות בריונית ברשתות החברתיות. הייעוץ החינוכי, כו, 97-118.

המסורת והכשרון האינדיווידואלי

אליוט, ת"ס (ללא תאריך). המסורת והכשרון האינדיווידואלי (א' ברגר, מתרגמת). הו!, 15, 93-98.

עמדות מנהלים ומנהלות בחינוך החופשי והאנתרופוסופי כלפי תפקיד הייעוץ החינוכי בבתי ספר יסודיים

2024

רוטמן, ע' ואוסטרייכר־ליאון, ג' (2024). עמדות מנהלים ומנהלות בחינוך החופשי והאנתרופוסופי כלפי תפקיד הייעוץ החינוכי בבתי ספר יסודיים. הייעוץ החינוכי, כו, 55-80.

Theories of Poverty: A Critical Review

תיאוריות של עוני: סקירה ביקורתית

2019

Addae-Korankye, A. (2019). Theories of poverty: A critical review. Journal of Poverty, Investment and Development, 48, 55-62.

Education and Its Poverty-Reducing Effects: The Case of Paraíba, Brazil

חינוך והשפעתו על הפחתת העוני: מקרה מדינת פאראיבה, ברזיל

2004

Verner, D. (2004). Education and its poverty-reducing effects: The case of Paraíba, Brazil (World Bank Policy Research Working Paper No. 3321). World Bank.

Organizational Spirituality: Refining Its Measurement and Exploring Associations with Individual Spirituality at Work and Job Satisfaction in Poland

רוחניות ארגונית: שיפור מדידתה ובחינת הקשרים עם רוחניות אישית בעבודה ושביעות רצון תעסוקתית בפולין

2025

Wnuk, M., & Charzyńska, E. (2025). Organizational spirituality: Refining its measurement and exploring associations with individual spirituality at work and job satisfaction in Poland. Journal of Religion and Health, 64, 4500–4532.

Promoting Time Management and Self-Efficacy Through Digital Competence in University Students: A Mediational Model

קידום ניהול זמן ומסוגלות עצמית באמצעות מיומנות דיגיטלית בקרב סטודנטים באוניברסיטה: מודל מתווך

2021

Galindo-Domínguez, H., & Bezanilla, M. J. (2021). Promoting time management and self-efficacy through digital competence in university students: A mediational model. Contemporary Educational Technology, 13(2), ep294.

THE CULTURAL DIFFERENCES IN TIME AND TIME MANAGEMENT: A SOCIO-DEMOGRAPHIC APPROACH

הבדלים תרבותיים בזמן ובניהול זמן: גישה סוציו-דמוגרפית

2006

Venter, F. (2006). The cultural differences in time and time management: A socio-demographic approach. Acta Commercii, 6, 39-49.

Effects of psychodrama and cognitive behavioral therapy on assertiveness skills of women with marital conflicts

השפעות פסיכודרמה וטיפול קוגניטיבי-התנהגותי על מיומנויות אסרטיביות בקרב נשים החוות קונפליקטים זוגיים

2023

Tahvilian, M., Foroozandeh, E., & Banitaba, S. M. (2023). Effects of psychodrama and cognitive behavioral therapy on assertiveness skills of women with marital conflicts. Journal of Multidisciplinary Care, 12(2), 97-103.