Domestic and Family Violence Among Migrant, Refugee, and Asylum‑Seeking Women in Australia: A Scoping Review of Experiences and Support

אלימות במשפחה ובזוגיות בקרב נשים מהגרות, פליטות ומבקשות מקלט באוסטרליה: סקירת היקף של חוויות ותמיכה

2025

Robinson, K., Afrouz, R., & Dunwoodie, K. (2025). Domestic and family violence among migrant, refugee, and asylum-seeking women in Australia: A scoping review of experiences and support. Journal of Family Violence. Advance online publication.

POVERTY PERSPECTIVES AND REDUCTION STRATEGIES IN INDONESIA

נקודות מבט על עוני ואסטרטגיות לצמצומו באינדונזיה

2022

Sinaga, A. A. P. (2022). Poverty perspectives and reduction strategies in Indonesia. Three Seas Economic Journal, 3(3), 1–9. https://doi.org/10.30525/2661-5150/2022-3-1

Teaching Techniques to Facilitate Time Management in Remote and Online Teaching

טכניקות הוראה להקלה על ניהול זמן בהוראה מרחוק ומקוונת

2021

Heath, S., & Shine, B. (2021). Teaching techniques to facilitate time management in remote and online teaching. Journal of Teaching and Learning with Technology, 10(Special Issue), 164-171.

Bridging organizational boundaries in complex care pathways: lessons from a Lean and Safety Management approach

גישור על גבולות ארגוניים במסלולי טיפול מורכבים: לקחים מגישת Lean וניהול בטיחות

2026

Tiso, A., Pozzan, C., Crema, M., & Verbano, C. (2026). Bridging organizational boundaries in complex care pathways: lessons from a Lean and Safety Management approach. BMC Health Services Research, 26(628), 1-19.

קשר בין תפקודים ניהוליים וידע עולם להבנת הנקרא בקרב תלמידים עם לקויות למידה ותלמידים בלי לקויות למידה

2024

בשארה, ס' וייס, י' (2024). קשר בין תפקודים ניהוליים וידע עולם להבנת הנקרא בקרב תלמידים עם לקויות למידה ותלמידים בלי לקויות למידה. הייעוץ החינוכי, כו, 193–212.

Quantifying Vulnerability to Poverty in the Drought-Prone Lowlands of Ethiopia

כימות הפגיעות לעוני בשפלות הנתונות לבצורת באתיופיה

2021

Skoufias, E., Vinha, K., & Beyene, B. M. (2021). Quantifying vulnerability to poverty in the drought-prone lowlands of Ethiopia (Policy Research Working Paper No. 9534). World Bank Group, Poverty and Equity Global Practice.

The university students' time management skills in terms of their academic life satisfaction and academic achievement levels

כישורי ניהול הזמן של סטודנטים באוניברסיטה בהקשר לשביעות רצונם מהחיים האקדמיים ולרמות ההישגים האקדמיים שלהם

2014

Dalli, M. (2014). The university students' time management skills in terms of their academic life satisfaction and academic achievement levels. Educational Research and Reviews, 9(20), 1090-1096.

A strategic management process: the role of decision-making style and organisational performance

תהליך של ניהול אסטרטגי: תפקידם של סגנון קבלת ההחלטות וביצועי הארגון

2023

Sinnaiah, T., Adam, S., & Mahadi, B. (2023). A strategic management process: the role of decision-making style and organisational performance. Journal of Work-Applied Management, 15(1), 37-50.

אנתולוגיית הסטודיו הבטוח כסטודיו פתוח ביבליותרפי: מרחבים למטפלים במלחמת חרבות ברזל

2025

קיכלי־בורוכובסקי, ת׳. (2025). אנתולוגיית הסטודיו הבטוח כסטודיו פתוח ביבליותרפי: מרחבים למטפלים במלחמת חרבות ברזל. מקבץ: כתב העת הישראלי להנחיה ולטיפול קבוצתי, 29(2), 89-103.

Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children

Self-Help Plus לאמהות פליטות בהתיישבות הפליטים ריינו, אוגנדה (SEED): פרוטוקול מחקר לניסוי מבוקר אקראי מבוזר אשכולות להערכת השפעות בין-דוריות על ילדים בגיל הגן

2026

Vassiliou, P. T. B., Ainamani, H. E., Döring, S., Gredebäck, G., Leku, M. R., Peltonen, K., Scharpf, F., Sen, U., Sutter, M., Walsh, J. I., Hecker, T., & Hall, J. (2026). Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children. Trials, 27, Article 173.