דוגמאות

מאמרים אקדמיים באנגלית על חרדה

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)

Risk and protective factors for the development of ADHD symptoms in children and adolescents: Results of the longitudinal BELLA study

Risk and protective factors for the development of ADHD symptoms in children and adolescents: Results of the longitudinal BELLA study

גורמי סיכון וגורמי הגנה להתפתחות תסמיני הפרעת קשב וריכוז בילדים ובני נוער: תוצאות מחקר האורך BELLA

2019

Wüstner, A., Otto, C., Schlack, R., Hölling, H., Klasen, F., & Ravens-Sieberer, U. (2019). Risk and protective factors for the development of ADHD symptoms in children and adolescents: Results of the longitudinal BELLA study. PLoS ONE, 14(3), e0214412.

לצפיה
Attention impairments and ADHD symptoms in adult narcoleptic patients with and without hypocretin deficiency

Attention impairments and ADHD symptoms in adult narcoleptic patients with and without hypocretin deficiency

פגיעה בקשב ותסמיני ADHD בקרב מבוגרים חולי נרקולפסיה עם ובלי מחסור בהיפוקרטין

2017

Filardi, M., Pizza, F., Tonetti, L., Antelmi, E., Natale, V., & Plazzi, G. (2017). Attention impairments and ADHD symptoms in adult narcoleptic patients with and without hypocretin deficiency. PLoS ONE, 12(8), e0182085.

לצפיה
Exploring associations between ADHD symptoms and emotional problems from childhood to adulthood: shared aetiology or possible causal relationship?

Exploring associations between ADHD symptoms and emotional problems from childhood to adulthood: shared aetiology or possible causal relationship?

בחינת הקשרים בין תסמיני הפרעת קשב וריכוז לתסמינים רגשיים מהילדות ועד לבגרות: אטיולוגיה משותפת או קשר סיבתי אפשרי?

2024

You, Y., Oginni, O. A., Rijsdijk, F. V., Lim, K. X., Zavos, H. M. S., & McAdams, T. A. (2024). Exploring associations between ADHD symptoms and emotional problems from childhood to adulthood: shared aetiology or possible causal relationship? Psychological Medicine, 54, 4231–4242.

לצפיה
Emotion dysregulation in ADHD and other neurodevelopmental conditions: a co-twin control study

Emotion dysregulation in ADHD and other neurodevelopmental conditions: a co-twin control study

דיסרגולציה רגשית בהפרעת קשב וריכוז ובמצבים התפתחותיים נוספים: מחקר בקרת תאום-אח

2022

Astenvald, R., Frick, M. A., Neufeld, J., Bölte, S., & Isaksson, J. (2022). Emotion dysregulation in ADHD and other neurodevelopmental conditions: a co-twin control study. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 16(1), 92.

לצפיה
Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children

Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children

Self-Help Plus לאמהות פליטות בהתיישבות הפליטים ריינו, אוגנדה (SEED): פרוטוקול מחקר לניסוי מבוקר אקראי מבוזר אשכולות להערכת השפעות בין-דוריות על ילדים בגיל הגן

2026

Vassiliou, P. T. B., Ainamani, H. E., Döring, S., Gredebäck, G., Leku, M. R., Peltonen, K., Scharpf, F., Sen, U., Sutter, M., Walsh, J. I., Hecker, T., & Hall, J. (2026). Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children. Trials, 27, Article 173.

לצפיה
Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children

Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children

Self-Help Plus לאמהות פליטות בהתיישבות הפליטים ריינו, אוגנדה (SEED): פרוטוקול מחקר לניסוי מבוקר אקראי מבוזר אשכולות להערכת השפעות בין-דוריות על ילדים בגיל הגן

2026

Vassiliou, P. T. B., Ainamani, H. E., Döring, S., Gredebäck, G., Leku, M. R., Peltonen, K., Scharpf, F., Sen, U., Sutter, M., Walsh, J. I., Hecker, T., & Hall, J. (2026). Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children. Trials, 27, Article 173.

לצפיה
An investigation into telemedicine utilization for refugee mental health: a systematic review

An investigation into telemedicine utilization for refugee mental health: a systematic review

בחינת השימוש בטלרפואה לבריאות הנפש של פליטים: סקירה שיטתית

2025

Abasi, A., Fatemi Aghda, S. A., Zahedian, M., Jamshiddoust Miyanroudi, Z., Bahariniya, S., Yazdani, B., Fallah-Aliabadi, S., & Hazhir, S. (2025). An investigation into telemedicine utilization for refugee mental health: a systematic review. Globalization and Health, 21(1), 31.

לצפיה
Resiliency and mental health of school teachers in Okinawa

Resiliency and mental health of school teachers in Okinawa

חוסן נפשי ובריאות הנפש של מורים באוקינאווה

2021

Ratanasiripong, P., China, T., Ratanasiripong, N. T., & Toyama, S. (2021). Resiliency and mental health of school teachers in Okinawa. Journal of Health Research, 35(6), 470–481.

לצפיה
Socioemotional factors associated with teacher resilience in Colombian communities affected by armed conflict a cross-sectional study

Socioemotional factors associated with teacher resilience in Colombian communities affected by armed conflict a cross-sectional study

גורמים רגשיים-חברתיים הקשורים לחוסן נפשי בקרב מורים בקהילות קולומביאניות המושפעות מסכסוך מזוין: מחקר חתך-רוחבי

2026

González-Ballesteros, L. M., Castellanos-Roncancio, C. A., Gómez Cardenas, O. E., Clavijo-Marín, J., Mojica Ospina, L. E., & López-Romero, L. A. (2026). Socioemotional factors associated with teacher resilience in Colombian communities affected by armed conflict a cross-sectional study. Discover Mental Health, 6(94).

לצפיה
Qualitative study on teachers' psychological experience and coping styles regarding adolescents with non-suicidal self-injury behavior

Qualitative study on teachers' psychological experience and coping styles regarding adolescents with non-suicidal self-injury behavior

מחקר איכותני על החוויה הפסיכולוגית ודרכי ההתמודדות של מורים עם בני נוער המפגינים התנהגות פגיעה עצמית ללא כוונות אובדניות

2025

Gao, Y., Ge, Y., Chen, Y., Huang, H., & Ge, Z. (2025). Qualitative study on teachers' psychological experience and coping styles regarding adolescents with non-suicidal self-injury behavior. BMC Psychology, 13, 978.

לצפיה
ad