2024
איתן, א' (2024). אתגרים והזדמנויות בחברה החרדית: בין חרדיּות מתחדשת לחרדיּות שלושת העקרונות. דברים, 16ב, 7–39.
2018
שטרן, ש. (2018). מרחב מוגן: הקהילה החרדית ותביעותיה לאוטונומיה בראי המשפט הישראלי. משפט, חברה ותרבות, 1, 299-321.
2020
מור, פ', סלואן, מ' ופאר, א' (2020). התערבות פסיכו-חינוכית כמענה מיטבי לילדי בית הספר בחברה החרדית – תובנות מהעבודה בשטח. כעת, ה, 21-36.
2024
סולקין, ע' (2024). ההיבטים המשפיעים על בחירת רפרטואר השירים בגני ילדים של גננות חילוניות, של דתיות-לאומיות ושל חרדיות בישראל. מעיינות ב, 169-197.
2023
Dödtmann, E. (2023). Haredi Fundamentalism in the State of Israel: How the status quo between state and religion provides ground for a modern religious counter-collective. Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik, 7, 119–150.
2025
סולקין, ע' (2025). "בפנים הלב שלי רעד": גננות חרדיות בגני ילדים חילוניים והיותן שגרירות המתווכות בין המגזרים. סוגיות חברתיות בישראל, 34(2), 323-348.
קרנצלר, מלאכי (ללא תאריך). פרדוקס החרדיות והמודרניות בשיח המחקרי על הקהילה החרדית. קריאות ישראליות, 132–158.
2017
בלס, נ' ושביט, י' (2017). מערכת החינוך בישראל בשנים האחרונות: מבט על. ירושלים: מרכז טאוב.
2025
Katz, Y. (2025). Analyzing Secular-Religious Divide in Israeli Society Through Conflict Theory. Journalism, 15(2), 113-125.
2024
Katz, Y. (2024). Implementing Ideological Principles in Religion and Politics. American Research Journal of Humanities & Social Science, 7(9), 21-28.
