מאמרים אקדמיים באנגלית על למידה פרונטלית

Interactive tutorials in undergraduate mathematics: investigating the impacts on performance and self-efficacy

טוטוריאלים אינטראקטיביים במתמטיקה לתואר ראשון: בחינת ההשפעות על ביצועים ומסוגלות עצמית

2026

Kim, S. H., & Evans, T. (2026). Interactive tutorials in undergraduate mathematics: Investigating the impacts on performance and self-efficacy. Mathematics Education Research Journal, 38, 537–563.