2024
זורדה, א' ולפידות־לפלר, נ' (2024). תפקידם של מורים בקידום מדיניות מכלילה בבית הספר בראי הייעוץ החינוכי. הייעוץ החינוכי, כו, 139–163.
2024
מסרי, ס' (2024). הקשר בין אמפתיה וניהול רגשות בקרב מורים לאקלים הכיתתי: בחינת תרומתם לאקלים כיתתי מיטבי. הייעוץ החינוכי, 26, 165–191.
