2025
היישריק, מ' וגבורה, א' (2025). לימוד השפה הערבית כגשר בין תרבויות: מסע בין דמויות בספרי לימוד בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה בבתי ספר יהודיים. קריאות ישראליות, 7, 245-279.
2005
שץ אופנהיימר, א' (2005). תפיסותיהן של מורות כלפי ההוראה לילדים המתקשים בלמידה על רקע שונות תרבותית. במכללה, 18, 287-310.
2025
Santos González, D. (2025). Analysing the social perception of the WSL Portugal Pro as a surf tourism catalyst for Peniche. Discover Sustainability, 6, Article 217.
2025
Novotný, L. (2025). Institutionalised amnesia? Exploring geographies of memory and the care of German graves in Central Europe: insights from the Czech Republic. GeoJournal, 90(43), 1–14.
2026
Kondo, K., & Bahir, F. (2026). A qualitative practice-based study on promoting psychosocial well-being through community-based tourism from a public health nursing perspective in Morocco. Discover Public Health, 23(1), 1006.
2025
חאג' יחיא, א' וחרותי, ו' (2025). עברית, ערבית ושפת האומנות: הוראה משותפת דו-לשונית במוזיאונים כגשר למודעות רב-לשונית ורב-תרבותית בקרב סטודנטים להוראה. דפים, 85.
2025
Katz, Y. (2025). Analyzing Secular-Religious Divide in Israeli Society Through Conflict Theory. Journalism, 15(2), 113-125.