מאמרים אקדמיים על מוטיבציה בלמידה

Modeling the dynamics of self-efficacy sources in English speaking proficiency: insights from Indonesian high school students

מידול הדינמיקה של מקורות המסוגלות העצמית במיומנות הדיבור באנגלית: תובנות מתלמידי תיכון אינדונזים

2026

Hadijah, S., & McCauley, V. (2026). Modeling the dynamics of self-efficacy sources in English speaking proficiency: insights from Indonesian high school students. Humanities and Social Sciences Communications, 13, 370.

A Case Study of the" Pygmalion Effect": Teacher Expectations and Student Achievement

חקר מקרה של אפקט פיגמליון: ציפיות המורה והישגי התלמידים

2011

Chang, J. (2011). A Case Study of the" Pygmalion Effect": Teacher Expectations and Student Achievement. International education studies, 4(1), 198-201.‏

"כל מה שניתן לדחות למחר אני דוחה… למחרתיים": דחיינות אקדמית, התנהגות מוטיבציונית ללמידה והישגים אקדמיים

2022

אלטרץ, ח. ושקד, ל. (2022). "כל מה שניתן לדחות למחר אני דוחה… למחרתיים": דחיינות אקדמית, התנהגות מוטיבציונית ללמידה והישגים אקדמיים. חמדעת, 15, 47-76.

התרומות הייחודיות של תמיכה באוטונומיה ושל דיכויה לניבוי חוויית למידה מיטבית בקרב תלמידים בדואים: בחינת תאוריית ההכוונה העצמית בחברה קולקטיביסטית

2014

קפלן, ח., עשור, א., אלסייד, ח. וקנת-מימון, י. (2014). התרומות הייחודיות של תמיכה באוטונומיה ושל דיכויה לניבוי חוויית למידה מיטבית בקרב תלמידים בדואים: בחינת תאוריית ההכוונה העצמית. דפים, 58, 41-77.