מאמר אקדמי להורדה בחינם (pdf)
אלטרץ, ח. ושקד, ל. (2022). "כל מה שניתן לדחות למחר אני דוחה… למחרתיים": דחיינות אקדמית, התנהגות מוטיבציונית ללמידה והישגים אקדמיים. חמדעת, 15, 47-76.
החוקרות במאמר זה בחנו את נושא הדחיינות האקדמית בקרב סטודנטים לתואר שני בחינוך, וספציפית דחיינות סביב הגשת פרוייקט גמר. הן בוחנות דחיינות כשאלה של מוטיבציה ולא ככשל בהתנהגות.
ראיון מוטיבציוני (באנגלית: Motivational Interview, MI) הוא גישה מוכוונת מטרה לתקשורת המתמקדת באדם, שמטרתה לעורר ולחזק את המוטיבציה והמחויבות של הפרט לשינוי. היא נפוצה בתחומים
דמיינו לעצמכם שאתם נכנסים לכיתה, והמורה כבר מאמין בכם בכל ליבו. הוא מצפה מכם להצטיין, להוביל, לפרוח. אתם מרגישים את זה בכל מבט, בכל מחמאה,
האם ניתן ללמד חשיבה יצירתית – ומהי בכלל בעיני מחנכי הדור הבא? במאה ה־21, יצירתיות הפכה לאחת המיומנויות החשובות ביותר במערכת החינוך, ומערכות רבות בעולם
אמפתיה היא אחד היסודות המשפיעים ביותר על האקלים החברתי בבית הספר, אך בניגוד למה שנהוג לחשוב היא אינה רק תכונה מולדת אלא יכולת שניתן לפתח.
להומור ולמוטיבציה ללמידה יש קשר הדוק. הומור יכול להיות כלי יעיל להגברת המוטיבציה בהקשרי למידה. הנה כמה דרכים שהומור יכול להשפיע על מוטיבציה ללמידה: מעורבות
אתר אקדמג'יק מאפשר לאתר מאמרים אקדמיים בחינם, ולקבל סיכומים שלהם בעברית בתשלום. הקסם באתר אקדמג'יק הוא שהוא מאפשר לחפש מאמרים לפי סוג המאמר (איכותני, כמותי, תיאורטי) בניגוד למנועי חיפוש אחרים שמאפשרים חיפוש לפי מילות מפתח בלבד, ושהוא מאפשר חיפוש מאמרים בעברית או באנגלית לפי נושאים בעברית.