מאמרים אקדמיים באנגלית על תפקודים ניהוליים
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Cognitive Abilities in the Late-Life Cohort of the PATH through Life Study
תסמיני הפרעת קשב וריכוז ויכולות קוגניטיביות בקבוצת הגיל המבוגר של מחקר PATH through Life
2014
Das, D., Cherbuin, N., Easteal, S., & Anstey, K. J. (2014). Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Cognitive Abilities in the Late-Life Cohort of the PATH through Life Study. PLoS ONE, 9(1), e86552.
A systematic review of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and mathematical ability: current findings and future implications
סקירה שיטתית של הקשר בין הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות (ADHD) ליכולת מתמטית: ממצאים נוכחיים והשלכות לעתיד
2015
Tosto, M. G., Momi, S. K., Asherson, P., & Malki, K. (2015). A systematic review of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and mathematical ability: current findings and future implications. BMC Medicine, 13, 204.
Attention deficit hyperactivity disorder and future alcohol outcomes: Examining the roles of coping and enhancement drinking motives among young men
הפרעת קשב וריכוז ותוצאות אלכוהול עתידיות: בחינת התפקידים של מוטיבציות שתייה של התמודדות והעצמה בקרב גברים צעירים
2019
Grazioli, V. S., Gmel, G., Rougemont-Bücking, A., Baggio, S., Daeppen, J.-B., & Studer, J. (2019). Attention deficit hyperactivity disorder and future alcohol outcomes: Examining the roles of coping and enhancement drinking motives among young men. PLoS ONE, 14(6), e0218469.
Psychosocial Interventions for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: A Systematic Review and Meta-Analysis by the CADDRA Guidelines Work GROUP
התערבויות פסיכוסוציאליות להפרעת קשב וריכוז: סקירה שיטתית ומטא-אנליזה מטעם קבוצת העבודה של הנחיות CADDRA
2022
Tourjman, V., Louis-Nascan, G., Ahmed, G., DuBow, A., Côté, H., Daly, N., Daoud, G., Espinet, S., Flood, J., Gagnier-Marandola, E., Gignac, M., Graziosi, G., Mansuri, Z., & Sadek, J. (2022). Psychosocial interventions for attention deficit/hyperactivity disorder: A systematic review and meta-analysis by the CADDRA Guidelines Work Group. Brain Sciences, 12(8), 1023.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?