ראשי / המודל היפני של חקר שיעור
2025
נגרי חדיף, ג', קרסנטי, ר', והרכבי, א' (2025). אלתור בחקר שיעור מנקודת מבט ישראלית. מחקר ועיון בחינוך מתמטי, 11, 27–41.
כתבו לנו וננסה לעזור לכם:
