2005
חגי, א' (2005). "החברה הטובה": משחק אינטראקציוני בין ילדות בתחילת גיל ההתבגרות המכשיר לכשירות חברתית ובין-אישית. במכללה, 18, 17-38.
2024
מסרי, ס' (2024). הקשר בין אמפתיה וניהול רגשות בקרב מורים לאקלים הכיתתי: בחינת תרומתם לאקלים כיתתי מיטבי. הייעוץ החינוכי, 26, 165–191.
2015
דור־חיים, פ. (2015). הקבוצה הדינמית כמרחב להתמודדות עם ניכור וזרות. מקבץ: כתב העת הישראלי להנחיה ולטיפול קבוצתי, 19(2), 9-23.
2019
Gunawan, I. M. S., Wibowo, M. E., Purwanto, E., & Sunawan, S. (2019). Group counseling of values clarification to increase middle school students’ empathy. Psicología Educativa. Revista de Los Psicólogos de La Educación, 25(2), 169-174.
