מאמרים אקדמיים על רגולציה משולבת

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)

Understanding Teacher Motivations for Voluntary Engagement in K‑12 Microlearning Professional Development

הבנת המניעים של מורים להשתתפות וולונטרית בפיתוח מקצועי מבוסס מיקרו-למידה בחינוך K-12

2026

Lubeskie, L., Trespalacios, J. H., Ching, Y.-H., & Perkins, R. (2026). Understanding teacher motivations for voluntary engagement in K-12 microlearning professional development. TechTrends, 70, 1113–1123.

לצפיה

מאמרים אקדמיים על רגולציה משולבת

Understanding Teacher Motivations for Voluntary Engagement in K‑12 Microlearning Professional Development

הבנת המניעים של מורים להשתתפות וולונטרית בפיתוח מקצועי מבוסס מיקרו-למידה בחינוך K-12

מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?

Longitudinal qualitative study of paired mentor-mentee perspectives on the abstract submission process

The Comparative Roles of Mentor Self-Efficacy and Empathy in Fostering Relationship Quality with Youth

Identification of successful mentoring communities using network-based analysis of mentor–mentee relationships across Nobel laureates

Understanding Teacher Motivations for Voluntary Engagement in K‑12 Microlearning Professional Development

Does teachers’ motivation have an impact on students’ scientific literacy and motivation? An empirical study in Colombia with data from PISA 2015

Shared values and social support as predictors of teachers' motivation and well-being

Associating teacher motivation and professional background with perception of effective mathematics teaching—a latent class analysis on a national sample in Vietnam

Teacher's Classroom Management Self‑Efficacy and Teacher–Child Conflict as a Function of Child Ordinal Behavior Ranking

Parental acceptance of behaviour guidance techniques used with Thai autistic patients in dental practice

Saudi dental students’ perceptions of pediatric behavior guidance techniques

צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?

באתר

מידע

מה זה אתר אקדמג'יק?