מקצוע ההוראה נחשב לאחד המקצועות המלחיצים ביותר, ומורים רבים ברחבי העולם שוקלים לעזוב אותו בשל עומס יתר ותחושת חוסר שליטה. אבל האם כל המורים חווים את הלחץ באותה צורה, והאם יש דרך לחזות מי מהם עלול לעזוב את המקצוע? מחקר זה יוצא לבדוק את מערכת היחסים המורכבת בין לחץ נתפס, שגשוג בעבודה וכוונת עזיבה בקרב מורים בדרום אפריקה, מדינה שבה תחלופת מורים מהווה בעיה חמורה במיוחד. מעבר לבחינת הקשר הישיר בין לחץ לתפקוד, המחקר מתעניין בשאלה מסקרנת נוספת: האם הדרך שבה מורים מתמודדים עם הלחץ, ולא רק עוצמתו, היא זו שקובעת אם הם ישגשגו בעבודתם או ידעכו ממנה. לצורך כך נסקרו 209 מורים מבתי ספר יסודיים, תיכוניים ובתי ספר לחינוך מיוחד, שמילאו שאלונים מקיפים הבוחנים את רמת הלחץ הנתפס שלהם, מצבם הנפשי בעבודה, כוונתם לעזוב את המקצוע ומגוון אסטרטגיות ההתמודדות שהם נוקטים ביומיום. באמצעות כלים סטטיסטיים מתקדמים, כולל מודלים של משתנים סמויים וניתוח פרופילים, מנסים החוקרים לזהות לא רק אם קיים קשר בין המשתנים, אלא גם האם ניתן לאפיין טיפוסים שונים של מורים המתמודדים עם לחץ בדרכים שונות, וכיצד טיפוסים אלה מתקשרים לבריאותם הנפשית ולסיכוי שיישארו במערכת החינוך.
Investigating the relationships between headache characteristics and physical activity, autonomic function, psychological status, and quality of life in individuals with tension-type headache
כאב ראש מסוג מתח הוא אחת מתופעות הכאב הנפוצות ביותר בעולם, ועם זאת הגורמים שמעצבים את חומרתו, תדירותו ומשכו עדיין לוטים בערפל. מיליוני אנשים חיים
