מחקר זה ביקש לבחון תפיסות של מורים לגבי שינויים בתכנית הלימודים (קוריקולום). החוקר בדק אילו משתנים משפיעים על רמת ההתנגדות של המורים לשינוי בתכנית – וותק, מיקום, סוג בית ספר, סביבה כפרית/עירונית ועוד.

תנאים ללמידה משמעותית
למידה משמעותית מתייחסת לתהליך רכישת הידע באופן שמחבר מידע חדש לידע קיים והופך אותו לרלוונטי וישים לחיי הלומד. היא כוללת מעורבות פעילה עם החומר, הבנת