2015
Nisar, M., Ullah, S., Ali, M., & Alam, S. (2015). Juvenile delinquency: The Influence of family, peer and economic factors on juvenile delinquents. Applied Science Reports, 9(1), 37-48.
2012
אריאלי, מ. (2012). המועדונית המשפחתית כגורם מסייע במניעת עבריינות בהתבגרות. מניתוק לשילוב, 17, 1-15.
2015
Bickford, J. H. (2015). Assessing and addressing historical misrepresentations within children's literature about the Civil Rights Movement. The History Teacher, 48(4), 693-736.
2014
קפלן, ח., עשור, א., אלסייד, ח. וקנת-מימון, י. (2014). התרומות הייחודיות של תמיכה באוטונומיה ושל דיכויה לניבוי חוויית למידה מיטבית בקרב תלמידים בדואים: בחינת תאוריית ההכוונה העצמית. דפים, 58, 41-77.
2015
Amer-Alshiek, J., Alshiek, T., Amir Levy, Y., Azem, F., Amit, A., & Amir, H. (2015). Israeli Druze women’s sex preferences when choosing obstetricians and gynecologists. Israel Journal of Health Policy Research, 4, 1-10.
2023
Mumma, K. S. (2023). Politics and Children's Books: Evidence from School Library Collections. Annenberg Institute at Brown University EdWorkingPaper, 22(693), 1-35.
2018
כ"ץ, ע. וכהן, ר. (2018). האם למורים שצורכיהם הפסיכולוגיים מסופקים יש יותר משאבים לתמוך בתלמידיהם ולמנוע את נשירתם? מורים מן המגזר הבדואי כמקרה מבחן. מגמות, 53(2), 271-296.
2021
בשארה, ס. וגזית, א. (2021). הומור, מוטיבציה ללמידה ורמת הישגים במקצוע המתמטיקה בקרב תלמידים עם לקויות למידה. הייעוץ החינוכי, 23, 160-180.
2016
Lamela, D., Figueiredo, B., Bastos, A., & Feinberg, M. (2016). Typologies of post-divorce coparenting and parental well-being, parenting quality and children’s psychological adjustment. Child Psychiatry & Human Development, 47, 716-728.
2018
Khattak, M. K., Khattak, K. U. K., & Maqbool, Z. (2018). Psycho-social effects of parental divorce on children in Pakistani society. Global Social Sciences Review, 3(3), 431-446.
