מאמרים אקדמיים על חינוך משלב

Diagnosing, special education, and ‘learnification’ in Danish schools

אבחון, חינוך מיוחד ו"למידתיות" בבתי הספר בדנמרק

2016

Hamre, B. (2016). Diagnosing, special education, and ‘learnification’ in Danish schools. NJSR – Nordic Journal of Social Research, 7(Special issue), 65–76.

Cooperative Learning as an Approach to Enhance the Implementation of Inclusive Education

למידה שיתופית כגישה לשיפור היישום של חינוך משלב

2024

Nzuza, Z., & Chitiyo, M. (2024). Cooperative learning as an approach to enhance the implementation of inclusive education. International Journal of Whole Schooling, 20(2), 1-15.

הרגלי פעילות גופנית, התנהגויות סיכון, רווחה נפשית וגורמי חוסן: ניתוח משווה בקרב בני נוער עם וללא מוגבלויות הלומדים בבתי ספר בחינוך הכללי

2024

הראל פיש, ה' (קזולה), טסלר, ר', והראל-פיש, י' (2024). הרגלי פעילות גופנית, התנהגויות סיכון, רווחה נפשית וגורמי חוסן: ניתוח משווה בקרב בני נוער עם וללא מוגבלויות הלומדים בבתי ספר בחינוך הכללי. בתנועה, יד(2), 241-280.