מאמרים אקדמיים על נשירה מבית הספר

Mitigating adolescent social anxiety symptoms: the effects of social support and social self-efficacy in findings from the Young-HUNT 3 study

הפחתת תסמיני חרדה חברתית בגיל ההתבגרות: ההשפעות של תמיכה חברתית ויעילות עצמית חברתית בממצאי מחקר Young-HUNT 3

2021

Aune, T., Juul, E. M. L., Beidel, D. C., Nordahl, H. M., & Dvorak, R. D. (2021). Mitigating adolescent social anxiety symptoms: The effects of social support and social self-efficacy in findings from the Young-HUNT 3 study. European Child & Adolescent Psychiatry, 30, 441–449.

חוויות ותחושות של פרחי הוראה מהחברה הערבית הבדואית בתוכנית "אקדמיה-כיתה"

2020

אבו עג'אג', א' א', ואבו סעד, א' (2020). חוויות ותחושות של פרחי הוראה מהחברה הערבית הבדואית בתוכנית "אקדמיה-כיתה". כעת, ה, 164–185.

AT-RISK YOUTHS: NARRATING THEIR LIVED EXPERIENCES

בני נוער בסיכון: סיפור חייהם במילים שלהם

2021

Pramela Krish, & Ramalinggam Rajamanickam. (2021). At-risk youths: Narrating their lived experiences. Kajian Malaysia, 39(1), 99–115.

Dysfunction and Educational Reform in Morocco

תפקוד לקוי ורפורמה חינוכית במרוקו

2015

Llorent-Bedmar, V. (2015). Dysfunction and Educational Reform in Morocco. Asian Social Science, 11(1), 91-96.

האם למורים שצורכיהם הפסיכולוגיים מסופקים יש יותר משאבים לתמוך בתלמידיהם ולמנוע את נשירתם? מורים מן המגזר הבדואי כמקרה מבחן

2018

כ"ץ, ע. וכהן, ר. (2018). האם למורים שצורכיהם הפסיכולוגיים מסופקים יש יותר משאבים לתמוך בתלמידיהם ולמנוע את נשירתם? מורים מן המגזר הבדואי כמקרה מבחן. מגמות, 53(2), 271-296.

החינוך הערבי בישראל: סוגיות ודילמות

2009

אבו-סעד, א. וחליל, מ. (2009). החינוך הערבי בישראל: סוגיות ודילמות. אלנבראס, 5, 21-52.