2021
גרוס־אביניר, א', ומאירוביץ, ע' (2021). התפתחות יושרה אקדמית של סטודנטים במהלך לימודי תואר. סוגיות חברתיות בישראל, 30(2), 435–460.
2025
שרייבר, א' (2025). סדנאות סימולציות עם שחקנים בקורס להכשרת מורים למתמטיקה והשפעתן על ידע ועל חוללות עצמית של המשתתפים. מחקר ועיון בחינוך מתמטי, 11, 133–141.
2021
פריש, ת' (2021). תפקיד ההתנסות הייחודית בהתפתחות האישית/הפרופסיונלית של פרחי ההוראה הלומדים בתוכנית המצוינים רג"ב במכללת שאנן. שנתון שאנן, כו, 196-213.
2024
אפלבוים, ל', כהן, א', ומדג'ר, נ' (2024). שאלון לבדיקת חוללות עצמית של יועצות חינוכיות בישראל. הייעוץ החינוכי, כו, 13-36.
2021
מאור, ר. וחמי, א. (2021). קשר בין לחץ בתפקיד, זהות מקצועית ושחיקה בקרב יועצות חינוכיות. הייעוץ החינוכי, 23, 13-32.