דוגמאות

מאמרים אקדמיים על חוויות ילדות שליליות

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Bridging physiology and psychology: a new framework for teaching homeostasis

Bridging physiology and psychology: a new framework for teaching homeostasis

גישור בין פיזיולוגיה לפסיכולוגיה: מסגרת חדשה להוראת ההומאוסטזיס

2026

Kamel-ElSayed, S., Waly, N. E., & Mohiyeddini, C. (2026). Bridging physiology and psychology: A new framework for teaching homeostasis. Frontiers in Physiology, 17, Article 1808472.

לצפיה
Lifespan Pathways from Adverse Childhood Experiences to Adult Quality of Life: The Mediating Roles of Obesity, Physical Activity, Physical Health, and Social-Emotional Support

Lifespan Pathways from Adverse Childhood Experiences to Adult Quality of Life: The Mediating Roles of Obesity, Physical Activity, Physical Health, and Social-Emotional Support

מסלולי חיים מחוויות ילדות שליליות לאיכות חיים בבגרות: תפקידי התיווך של השמנה, פעילות גופנית, בריאות פיזית ותמיכה חברתית-רגשית

2026

Jahanaray, M., LoCasale-Crouch, J., Pasha, A., & Chang, C.-N. (2026). Lifespan pathways from adverse childhood experiences to adult quality of life: The mediating roles of obesity, physical activity, physical health, and social-emotional support. Applied Research in Quality of Life. Advance online publication.

לצפיה
AT-RISK YOUTHS: NARRATING THEIR LIVED EXPERIENCES

AT-RISK YOUTHS: NARRATING THEIR LIVED EXPERIENCES

בני נוער בסיכון: סיפור חייהם במילים שלהם

2021

Pramela Krish, & Ramalinggam Rajamanickam. (2021). At-risk youths: Narrating their lived experiences. Kajian Malaysia, 39(1), 99–115.

לצפיה