מאמרים אקדמיים על שביעות רצון

Physiology education for intensive care medicine residents: A 15-minute interactive peer-led flipped classroom session

הוראת פיזיולוגיה למתמחים ברפואה נמרצת: מפגש אינטראקטיבי של 15 דקות בהנחיית עמיתים במודל הכיתה ההפוכה

2020

Zante, B., Hautz, W. E., & Schefold, J. C. (2020). Physiology education for intensive care medicine residents: A 15-minute interactive peer-led flipped classroom session. PLoS ONE, 15(1), e0228257.

Successful everyday decision making: Combining attributes and associates

קבלת החלטות יומיומית מוצלחת: שילוב בין תכונות ואסוציאציות

2022

Banks, A. P., & Gamblin, D. M. (2022). Successful everyday decision making: Combining attributes and associates. Judgment and Decision Making, 17(6), 1255–1286.

הקשר בין אמפתיה וניהול רגשות בקרב מורים לאקלים הכיתתי: בחינת תרומתם לאקלים כיתתי מיטבי

2024

מסרי, ס' (2024). הקשר בין אמפתיה וניהול רגשות בקרב מורים לאקלים הכיתתי: בחינת תרומתם לאקלים כיתתי מיטבי. הייעוץ החינוכי, 26, 165–191.

Gender differences in the case of work satisfaction and motivation

הבדלים מגדריים בשביעות הרצון בעבודה ובמוטיבציה

2017

Stefko, R., Bacik, R., Fedorko, R., Gavurová, B., Horváth, J., & Propper, M. (2017). Gender differences in the case of work satisfaction and motivation. Polish Journal of Management Studies, 16(1), 215-225.‏