2017
בלס, נ' ושביט, י' (2017). מערכת החינוך בישראל בשנים האחרונות: מבט על. ירושלים: מרכז טאוב.
2023
בוטוין, מ. ואיזיקוביץ', ר. (2023). מהי פנימייה חינוכית מוצלחת? נקודת מבטם של החניכים. מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית, 56, 61-79
2018
אלברשטין, מ. (2018). יישוב סכסוכים שיפוטי: אל תורת המשפט מעבר למחלוקת. דין ודברים, 11, 17-76.
2021
כהן עזריה, י. (2021). בעיות משמעת בכיתה: תפיסות, התמודדויות וחוויות של מחנכות כיתה בבתי ספר יסודיים. שאנן, 26, 157-178.
2019
רוט־כהן, א. וצימנד־שיינר, ד. (2019). לא דיברנו עוד על אהבה: מודל לניתוח מערכות יחסים זוגיות בפרסומות בטלוויזיה בישראל. סוגיות חברתיות בישראל, 27, 231-205.
2020
הרצוג, א. (2020). אימהוּת במדינת הרווחה: השיח והמדיניות של פסילת האימהוּת של נשים מוחלשות. סוגיות חברתיות בישראל, 29(1), 7-39.
2020
בר-שדה, נ. (2020). לבדיוּת ובדידות – בנוכחות האחר ובהיעדרו: היבטים שפירים וממאירים. פסיכואקטואליה, 78, 37-45.
2021
מאור, ר. וחמי, א. (2021). קשר בין לחץ בתפקיד, זהות מקצועית ושחיקה בקרב יועצות חינוכיות. הייעוץ החינוכי, 23, 13-32.
2023
מאור, מ., אתעיקה, מ., מזרחי, ר. ולביא-אג'אי, מ. (2023). התמודדות עם סוכרת מסוג 2 בקרב בדואים בישראל: צדק חברתי, מדיניות בריאות ויחסי אדם-קהילה-מקום. סוציולוגיה ישראלית, 24(6), 41-61.
2021
גידלביץ', ס. (2021). הקשר שבין הישגים בהבנת הנקרא ובין מוטיבציה לקריאה ודימוי עצמי בקרב תלמידי כיתה ד' בבית ספר ממלכתי ובבית ספר ממלכתי-דתי. הייעוץ החינוכי, 23, 181-207.
