מאמרים אקדמיים באנגלית על טכנולוגיה בחינוך
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Emergent Leadership and Gender Diferences: A Comparative Case Study of 5–6‑Year‑Olds in Makerspaces
מנהיגות מתהווה והבדלים מגדריים: מחקר מקרה השוואתי בקרב ילדים בגילי 5-6 במרחבי יצירה
2024
Peleg, A., & Levy, S. T. (2024). Emergent leadership and gender differences: A comparative case study of 5–6-year-olds in makerspaces. Early Childhood Education Journal, 54, 223–241.
Improving math self‑efficacy and math self‑concept in middle school: a narrative systematic review
שיפור תחושת המסוגלות העצמית והתפיסה העצמית במתמטיקה בחטיבת הביניים: סקירה שיטתית נרטיבית
2025
Granello, F., Cuder, A., Doz, E., Pellizzoni, S., & Passolunghi, M. C. (2025). Improving math self-efficacy and math self-concept in middle school: a narrative systematic review. European Journal of Psychology of Education, 40(42), 1–25.
Teacher Resilience in Facing Changes in Education Policy due to Covid-19 Pandemic
חוסן מורים אל מול שינויים במדיניות החינוך בעקבות מגפת הקורונה
2022
Amin, M., Nuriadi, N., Soepriyanti, H., & Thohir, L. (2022). Teacher Resilience in Facing Changes in Education Policy due to Covid-19 Pandemic. Indonesian TESOL Journal, 4(1), 71–84.
A recent systematic review of tailoring teacher autonomy through personality insights
סקירה שיטתית עדכנית על התאמת אוטונומיית מורים לתובנות בדבר אישיות
2024
Yasin, I. R., Abdul Razak, A. Z., & Abdullah, Z. (2024). A recent systematic review of tailoring teacher autonomy through personality insights. Multidisciplinary Reviews, 7, e2024238.
Effectiveness and Incorporation of Critical Thinking Skills in the Usage of Artificial Intelligence among Biology Education Undergraduates
יעילות ושילוב מיומנויות חשיבה ביקורתית בשימוש בבינה מלאכותית בקרב סטודנטים לתואר ראשון בחינוך לביולוגיה
2025
Esiobu, G. O., Folorunsho, A. E., Aramide, A. M., Falilat, A. Y., & John, E. (2025). Effectiveness and Incorporation of Critical Thinking Skills in the Usage of Artificial Intelligence among Biology Education Undergraduates. Journal of Contemporary Education Research, 10(8), 13-29.
The application of artificial intelligence technology in education influences Chinese adolescent’s emotional perception
יישום טכנולוגיית אינטליגנציה מלאכותית בחינוך משפיע על התפיסה הרגשית של בני נוער סיניים
2024
Lai, T., Zeng, X., Xu, B., Xie, C., Liu, Y., Wang, Z., … & Fu, S. (2024). The application of artificial intelligence technology in education influences Chinese adolescent’s emotional perception. Current Psychology, 43(6), 5309-5317.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?