דוגמאות

Holy land, holy language: A study of an Ultraorthodox Jewish ideology

ארץ קדושה, שפה קדושה: מחקר על האידיאולוגיה החרדית

מאמר אקדמי להורדה בחינם (pdf)

איך לצטט לפי APA

Glinert, L., & Shilhav, Y. (1991). Holy land, holy language: A study of an Ultraorthodox Jewish ideology. Language in Society, 20(1), 59-86.‏

קבל תרגום מסוכם של המאמר
קבל סיכום בעברית של המאמר

מחקר זה בוחן את הקשרים בין מושגי שפה ולמושגי טריטוריה באידיאולוגיה החרדית בימינו תוך התמקדות בחסידי סאטמר אך בהקשר של חרדיות יהודית בכלל. המחקר בוחן את תפקידה של היידיש אל מול העברית, במיוחד בישראל.

עבור קהילות חרדיות, יידיש ועברית אינן רק אמצעי תקשורת, ממש כפי שניו יורק, ירושלים או בני ברק אינן רק מקומות מגורים. מתחת לשגרת היום יום מסתתרת תפיסת עולם שמייחסת לשפות ולמקומות דרגות שונות של קדושה, מהתבדלות פשוטה ועד לקדושה מוחלטת שאינה מתפשרת. אבל האם הקשר בין קדושת הארץ לקדושת הלשון הוא צירוף מקרים בלבד, או שמא מדובר בזיקה עמוקה ומתמשכת, שבה שינוי בעמדה כלפי שפה אחת חושף בהכרח משהו על העמדה כלפי טריטוריה?

כדי לענות על כך, מנותחים כתבים אידיאולוגיים בעלי מעמד מרכזי בחברה החרדית, ובראשם משנתו הפולמוסית של אחד ממנהיגיה הבולטים ביותר בדור הקודם. דרך הטקסטים הללו נבחנת ההשוואה בין היחס לארץ ישראל ולעברית מצד אחד, לבין היחס ליידיש ולעולם היהודי של מזרח אירופה שלפני החורבן מצד שני, במטרה לגלות אם מדובר בשני צירים נפרדים של זהות, או במערכת אחת שבה שפה וטריטוריה נעות תמיד יחד.

ad

מאמרים נוספים שעשויים לעניין אותך

Some principles of stratification / Davis and Moore

המאמר הקלאסי של דיוויס ומור על ריבוד חברתי. דייוויס ומור היו סוציולוגים שתרמו רבות למחקר האי-השוויון החברתי והריבוד החברתי. קינגסלי דייוויס (בנאגלית: Kingsley Davis) (1908-1997)

לצפיה ←

נרטיבים קולקטיביים ודמוניזציה של ה"אחר" בקרב קבוצות דתיות: החברה החרדית והחברה הדתית־לאומית בישראל

מה קורה כשלשתי קבוצות דתיות החולקות מקורות ואמונה משותפת יש נרטיבים היסטוריים וסיפורי זהות מנוגדים לחלוטין? החברה החרדית והחברה הדתית־לאומית בישראל, שתי הקהילות האורתודוקסיות הגדולות

לצפיה ←

מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?

    כתבו לנו וננסה לעזור לכם:

    צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?

      כתבו לנו וננסה לעזור לכם: