דוגמאות

דוגמאות לפרק מסקנות במאמרים תיאורטיים

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Organizational culture and its themes

Organizational culture and its themes

תרבות ארגונית והתמות שלה

2008

Sun, S. (2008). Organizational culture and its themes. International journal of business and management3(12), 137-141.

לצפיה
Holding the Justice Divide: How Social Workers Serving Clients from the Rival Group in Conflict Zones Cope with Divergent Perceptions of Intergroup Justice

Holding the Justice Divide: How Social Workers Serving Clients from the Rival Group in Conflict Zones Cope with Divergent Perceptions of Intergroup Justice

גישור פער הצדק: כיצד עובדים סוציאליים המשרתים לקוחות מהקבוצה היריבה באזורי סכסוך מתמודדים עם תפיסות מנוגדות של צדק בין-קבוצתי

2026

Costa, C. (2026). Holding the Justice Divide: How Social Workers Serving Clients from the Rival Group in Conflict Zones Cope with Divergent Perceptions of Intergroup Justice. Journal of Conflicted Areas, 1(2), 42-48.

לצפיה
Between the Front and the Home: A Nature-Based Therapeutic Program for Service Members in Active Conflict Zones Experiencing Recurrent Transitions Between Combat and Civilian Life

Between the Front and the Home: A Nature-Based Therapeutic Program for Service Members in Active Conflict Zones Experiencing Recurrent Transitions Between Combat and Civilian Life

בין החזית לבית: תוכנית טיפולית מבוססת-טבע לאנשי צבא באזורי סכסוך פעילים החווים מעברים חוזרים בין שירות קרבי לחיים אזרחיים

2026

Betensky, J. (2026). Between the Front and the Home: A Nature-Based Therapeutic Program for Service Members in Active Conflict Zones Experiencing Recurrent Transitions Between Combat and Civilian Life. Journal of Conflicted Areas, 1(2), 19-41.

לצפיה
Climate Change and Armed Conflict Dynamics: Pathways of Escalation and De-Escalation

Climate Change and Armed Conflict Dynamics: Pathways of Escalation and De-Escalation

שינוי אקלים ודינמיקה של קונפליקטים מזויינים: דרכים להסלמה והפחתת עצימות

2026

Bergman-Sundström, A. (2026). Climate Change and Armed Conflict Dynamics: Pathways of Escalation and De-Escalation. Journal of Conflicted Areas, 1(2), 11-18.

לצפיה
Redefining ‘Conflicted Areas’ in the Age of Remote Warfare: The 2025–2026 Iran War as a Test Case

Redefining ‘Conflicted Areas’ in the Age of Remote Warfare: The 2025–2026 Iran War as a Test Case

הגדרה מחדש של המונח "אזורי סכסוך" בעידן של לוחמה מרחוק: מלחמת איראן 2025–2026 כמקרה בוחן

2026

Kruger, D. (2026). Redefining ‘Conflicted Areas’ in the Age of Remote Warfare: The 2025–2026 Iran War as a Test Case. Journal of Conflicted Areas, 1(2), 1-10.

לצפיה
School Climate in Conflict-Affected Societies: Between Collective Stress and Organizational Resilience

School Climate in Conflict-Affected Societies: Between Collective Stress and Organizational Resilience

אקלים בית ספרי באיזורי סכסוך: בין לחץ קולקטיבי לחוסן ארגוני

2026

Olivares, K. (2026). School Climate in Conflict-Affected Societies: Between Collective Stress and Organizational Resilience. Journal of Conflicted Areas, 1(1), 12-21.

לצפיה
The History of World Peace: The Course of an Idea from the Early Modern Era to the Present

The History of World Peace: The Course of an Idea from the Early Modern Era to the Present

ההיסטוריה של השלום העולמי: מסלולו של רעיון מתחילת העת החדשה ועד ימינו

2026

Mercer, E. (2026). The History of World Peace: The Course of an Idea from the Early Modern Era to the Present. Journal of Conflicted Areas, 1(1), 1-11.

לצפיה
Will a clinical approach make education research more relevant for practice?

Will a clinical approach make education research more relevant for practice?

רלוונטיות המחקר החינוכי: האם גישה קלינית תהפוך את מחקר החינוך לרלוונטי יותר לפרקטיקה?

2008

Bulterman-Bos, J. A. (2008). Will a clinical approach make education research more relevant for practice?. Educational researcher37(7), 412-420.

לצפיה
The study of democratic schools and its contribution to the reinvigoration of democracy

The study of democratic schools and its contribution to the reinvigoration of democracy

המחקר על בתי ספר דמוקרטיים ותרומתו להחייאת הדמוקרטיה

2024

Rojas Ayala, G., Mendonca, J., & Nathan, L. (2024). The study of democratic schools and its contribution to the reinvigoration of democracy. Revista latinoamericana de estudios educativos54(1), 93-112.

לצפיה
Analyzing Secular-Religious Divide in Israeli Society Through Conflict Theory

Analyzing Secular-Religious Divide in Israeli Society Through Conflict Theory

ניתוח השסע החילוני-דתי בחברה הישראלית באמצעות תיאוריית הקונפליקט

2025

Katz, Y. (2025). Analyzing Secular-Religious Divide in Israeli Society Through Conflict Theory. Journalism15(2), 113-125.

לצפיה