דוגמאות לתקציר של מחקר משולב

מה מעכב את שילוב הטכנולוגיה בהוראה? המחסום הדיסציפלינרי: המקרה של הוראת שפת אם

2018

אבידב-אונגר, א. ועמיר, ע. (2018). מה מעכב את שילוב הטכנולוגיה בהוראה? המחסום הדיסציפלינרי: המקרה של הוראת שפת אם. בתוך י. עשת-אלקלעי, א. בלאו, א. כספי, ש. אתגר, נ. גרי, י. קלמן ו-ו. זילבר-ורוד (עורכים), ספר הכנס השלושה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה, האוניברסיטה הפתוחה.

Effects of October 2023 war on health care costs in Gaza

השפעות מלחמת אוקטובר 2023 על עלויות שירותי הבריאות בעזה

2025

Asfour, B., Asia, M. R., & Hejaz, H. A. (2025). Effects of October 2023 war on health care costs in Gaza. Eastern Mediterranean Health Journal, 31(4), 254-261.‏

היבטים לשוניים-ספציפיים בטיפול בילד דו-לשוני עם לקות שפה התפתחותית – תיאור מקרה

2019

קריזר, ו. ונובוגרודסקי, ר. (2019). היבטים לשוניים-ספציפיים בטיפול בילד דו-לשוני עם לקות שפה התפתחותית – תיאור מקרה. ד"ש ברשת, 38, 93-116.

Motivating medical students to do research: a mixed methods study using Self-Determination Theory

עידוד סטודנטים לרפואה לבצע מחקר: מחקר בשיטות מעורבות באמצעות תאוריית הגדרה עצמית

2015

Rosenkranz, S. K., Wang, S., & Hu, W. (2015). Motivating medical students to do research: a mixed methods study using Self-Determination Theory. BMC medical education, 15(1), 1-13.

Motivation to Speak English: A Self-Determination Theory Perspective

מוטיבציה לדבר אנגלית: פרספקטיבה של תיאוריית ההכוונה העצמית

2017

Dincer, A., & Yesilyurt, S. (2017). Motivation to Speak English: A Self-Determination Theory Perspective. PASAA: Journal of Language Teaching and Learning in Thailand, 53, 1-25.