2026
Yao, G., & Fan, L. (2026). Self-efficacy in AI-assisted L2 academic writing: Scale development and validation. BMC Psychology, 14, 814.
2017
Sirijansawang, T., & Upala, P. (2017). Evaluating corporate identity in the office of production business group in Bangkok through automotive business and real estate business. Asian Social Science, 13(9), 174-188.
2024
Nasta, L., Magnanelli, B. S., & Ciaburri, M. (2024). From profits to purpose: ESG practices, CEO compensation and institutional ownership. Management Decision, 62(13), 93-115.
2021
Phuong, N. T. M., Khuong, M. N., & Phuong, N. N. D. (2021). The factors affecting inter-organizational relationship success in Vietnam tourism sector. Management Science Letters, 11, 1901–1912.
2020
אזולאי, א' (2020). "ואמות ואוסיף ללכת" – מקומם ומעמדם של השירים "עוד חוזר הניגון" ו"בדרך הגדולה" בקובץ "כוכבים בחוץ" בפרט ובשירת אלתרמן בכלל. כעת, ה, 289–303.
2025
Almughyiri, S. (2025). Influence of bronfenbrenner ecological theory on career choices of preservice teachers of students with developmental disabilities. Scientific Reports, 15, 29023. https://doi.org/10.1038/s41598-025-14958-1
2026
Bahr, T., Kostron, P., & Zinn, B. (2026). A serious game to promote self-efficacy regarding data privacy among secondary school students. Journal of Computers in Education, 13, 895–916.
2020
הר-צבי (הכהן), ש', ונוריאל, ח' (2020). משחק היקשים מורפולוגיים ממוחשב ככלי לשיפור יכולת הכתיב בילדים. כעת, ה, 37-58.
2025
ארם, מ., הראל, א., ודפנה־תקוע, ש. (2025). נרטיבים של נשים ישראליות עם נגיף הכשל החיסוני: אשמה, בושה וסטיגמה. קריאוֹת ישראליות, 7, 280–309.
2025
אולמן דרום, ר' (2025). המשוב המקוון ככלי חשוב להערכת סטודנטים בהכשרה להוראת החינוך הגופני, בתקופת מלחמת "חרבות ברזל". רוח הספורט, 11, 49-71.
