2020
רטנר, ג. (2020). מחוננים ומצטיינים בכיתתם – התמונה השלמה. ירושלים: אגף מו"פ ניסויים ויוזמות, משרד החינוך.
2023
טורין, א. ורודין, ש. (2023). הסיפור של הילד המחונן במדיה – מאפיינים ודרכי הוראה מיטביות. ילדות: עיון ומחקר בתרבות ילדים, 5, 50-65.
2022
משולם, א. (2022). אתגרי ניהול ההון האנושי הנגזרים מהשפעת המהפכה התעשייתית הרביעית ומגפת הקורונה. רבעון לחקר ארגונים וניהול המשאב האנושי, 7(2), 1-13.
2016
וייכט, ק., אלטמן, י., מולר-קמן, מ., וצ'ן, א. ט. (2016). ניהול משאבי אנוש ורוחניות במקום העבודה: מחשבות, הערות והבחנות. רבעון לחקר ארגונים וניהול המשאב האנושי, 1(3), 41-52.
1999
נמיר, א. (1999). והיתה גם תקווה – תיאור פרויקט חונכות עם משפחת יפה. ירושלים: מכון מאיירס ג'וינט-ברוקדייל.
2007
רימרמן, א., אברמי, ש., ארטן-ברגמן, ט. (2007). מדיניות כלפי אנשים עם נכויות: מחקיקה סוציאלית לחקיקת זכויות. בתוך: א. אבירם, ג. גל וי. קטן (עורכים), עיצוב מדיניות חברתית בישראל-מגמות וסוגיות (עמ' 287-309). ירושלים: מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל.
קוריאל, ר. (2020). אין דבר העומד בפני החלום – חקר מקרה: תוכנית סמ"ל. מניתוק לשילוב, 21, 147-184.
2010
הנטמן, ש. (2010). פרק 5 – "דור הסנדוויץ'" – כפל תפקידים, הקונפליקט הבין-דורי והשפעתו על היחסים במשפחה המבוגרת. בתוך י. בריק וא. לבנשטיין (עורכים), הזקן והמשפחה – סוגיות מרכזיות ביחסים רב-דוריים. (עמ' 90-109). ירושלים: אשל, האגודה לתכנון ולפיתוח שירותים למען הזקן בישראל.
2010
בריק, י. ודורון, י. (2010). פרק 1 – עיצוב הזיקה שבין המשפחה לבין המדינה: המדיניות החברתית בישראל. בתוך י. בריק וא. לבנשטיין (עורכים), הזקן והמשפחה – סוגיות מרכזיות ביחסים רב-דוריים. (עמ' 17-39). ירושלים: אשל, האגודה לתכנון ולפיתוח שירותים למען הזקן בישראל.
2013
קוש-זוהר, ט. (2013). זיכרון של חיים: קריאה בסיפורת הדור השני לשואה. תיאוריה וביקורת, 41, 263-287.
