מאמרים אקדמיים באנגלית על זיכרון עבודה
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Memory, Sleep, Dreams, and Consciousness: A Perspective Based on the Memory Theory of Consciousness
זיכרון, שינה, חלומות ותודעה: פרספקטיבה המבוססת על תאוריית הזיכרון של התודעה
2025
Budson, A. E., & Paller, K. A. (2025). Memory, sleep, dreams, and consciousness: A perspective based on the memory theory of consciousness. Nature and Science of Sleep, 17, 1957–1972.
The Consolidation of Implicit Sequence Memory in Obstructive Sleep Apnea
ביסוס זיכרון הרצף הסמוי בדום נשימה חסימתי בשינה
2014
Csabi, E., Varszegi-Schulz, M., Janacsek, K., Malecek, N., & Nemeth, D. (2014). The consolidation of implicit sequence memory in obstructive sleep apnea. PLoS ONE, 9(10), e109010.
Attention Components and Spelling Accuracy: Which Connections Matter?
רכיבי קשב ודיוק איות: אילו קשרים חשובים?
2021
Bigozzi, L., Malagoli, C., Pecini, C., Pezzica, S., Vezzani, C., & Vettori, G. (2021). Attention components and spelling accuracy: Which connections matter? Children, 8(7), 539.
The impact of boarding schools on the development of cognitive and non-cognitive abilities in adolescents
השפעת הפנימיות על התפתחות יכולות קוגניטיביות ולא קוגניטיביות בקרב מתבגרים
2023
Chang, F., Huo, Y., Zhang, S., Zeng, H., & Tang, B. (2023). The impact of boarding schools on the development of cognitive and non-cognitive abilities in adolescents. BMC Public Health, 23, Article 1852.
Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Cognitive Abilities in the Late-Life Cohort of the PATH through Life Study
תסמיני הפרעת קשב וריכוז ויכולות קוגניטיביות בקבוצת הגיל המבוגר של מחקר PATH through Life
2014
Das, D., Cherbuin, N., Easteal, S., & Anstey, K. J. (2014). Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Cognitive Abilities in the Late-Life Cohort of the PATH through Life Study. PLoS ONE, 9(1), e86552.
A systematic review of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and mathematical ability: current findings and future implications
סקירה שיטתית של הקשר בין הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות (ADHD) ליכולת מתמטית: ממצאים נוכחיים והשלכות לעתיד
2015
Tosto, M. G., Momi, S. K., Asherson, P., & Malki, K. (2015). A systematic review of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and mathematical ability: current findings and future implications. BMC Medicine, 13, 204.
Universal Design for Learning for Children with ADHD
עיצוב אוניברסלי ללמידה עבור ילדים עם הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות
2023
Frolli, A., Cerciello, F., Esposito, C., Ricci, M. C., Laccone, R. P., & Bisogni, F. (2023). Universal Design for Learning for Children with ADHD. Children, 10(8), 1350.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?