2021
אדרי, א' (2021). "חיים בתוך בועה": הכנה לחיים של ילדי חינוך ביתי לעומת ילדי בית ספר – ניתוח משווה. שנתון שאנן, כו, 105-112.
2021
שיר, ק' (2021). אוכל טוב הוא לא זול: מחקר זוטא לאפיון וסיווג תפיסות של פרחי הוראה הקשורות למשפטי תנאי. שאנן, כו, 214-222.
2021
בירנבאום, ס' (2021). טיפוח חשיבה מופשטת באמצעות חשיפה לתהליכי חשיבה מופשטת בגיל הגן. שנתון שאנן, כו, 120-138.
2021
יסלזון, א"ד (תשפ"א). גַּל־עֵינַי וְאַבִּיטָה נִפְלָאֹות מִתֹּורָתֶֽךָ: מהפכת לימוד התנ"ך בימינו. שנתון שאנן, כו, 43-62.
2005
עצמון, צ. (2005). מהעכברים של סינדרלה עד חוק שימור המוזרות: על "חוקי שימור" באגדות ילדים ובמיתוסים ובפיזיקה המודרנית. במכללה, 18, 193-219.
2021
אוקסמן, ו', סגל, ר' וסטופל, מ' (2021). חקר דינמי של שימור ושינוי של תכונות המתרחשות בעת הפעלת שיקוף על נקודה הנמצאת בתוך צורות גאומטריות שונות. שאנן, כו, 113-119.
2005
סלע-שיוביץ, ר' (2005). השפעת האלימות במשחקי המחשב על ילדים. במכללה, 18, 161-173.
2021
בלאו, מ., צור, א', וברתנא, א' (2021). המבנה הכיאסטי בסיפור מתוך סוגיה אחת בבבלי, בבא בתרא קנא ע"א-ע"ב. שאנן, כו, 11-19.
2020
רייכמן, ר. (2020). תמונת מצב בין־לאומית של הכשרת מורים להוראת מחוננים. זמן חינוך, 6, 83–106.
