מאמרים אקדמיים
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
The history of attention deficit hyperactivity disorder
ההיסטוריה של הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות
2010
Lange, K. W., Reichl, S., Lange, K. M., Tucha, L., & Tucha, O. (2010). The history of attention deficit hyperactivity disorder. ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 2(4), 241-255.
Group counseling of values clarification to increase middle school students’ empathy
ייעוץ קבוצתי להבהרת ערכים לצורך הגברת האמפתיה בקרב תלמידי חטיבת ביניים
2019
Gunawan, I. M. S., Wibowo, M. E., Purwanto, E., & Sunawan, S. (2019). Group counseling of values clarification to increase middle school students’ empathy. Psicología Educativa. Revista de Los Psicólogos de La Educación, 25(2), 169-174.
Emotional intelligence measures: A systematic review
מדדי אינטליגנציה רגשית: סקירה שיטתית
2021
Bru-Luna, L. M., Martí-Vilar, M., Merino-Soto, C., & Cervera-Santiago, J. L. (2021, December). Emotional intelligence measures: A systematic review. In Healthcare (Vol. 9, No. 12, p. 1696). MDPI.
Evidence of an active role of dreaming in emotional memory processing shows that we dream to forget
עדויות לתפקיד פעיל של חלימה בעיבוד זיכרון רגשי מראות שאנו חולמים כדי לשכוח
2024
Zhang, J., Pena, A., Delano, N., Sattari, N., Shuster, A. E., Baker, F. C., … & Mednick, S. C. (2024). Evidence of an active role of dreaming in emotional memory processing shows that we dream to forget. Scientific Reports, 14(1), 8722.
Predictors of self-harm and suicide in LGBT youth: The role of gender, socio-economic status, bullying and school experience
גורמים מנבאים לפגיעה עצמית ולניסיונות התאבדות בקרב נוער להט"ב: תפקידם של מגדר, מצב סוציו-אקונומי, בריונות וחוויות בית-ספריות
2023
Jadva, V., Guasp, A., Bradlow, J. H., Bower-Brown, S., & Foley, S. (2023). Predictors of self-harm and suicide in LGBT youth: The role of gender, socio-economic status, bullying and school experience. Journal of Public Health, 45(1), 102-108.
יישוב סכסוכים שיפוטי: אל תורת המשפט מעבר למחלוקת
2018
אלברשטין, מ. (2018). יישוב סכסוכים שיפוטי: אל תורת המשפט מעבר למחלוקת. דין ודברים, 11, 17-76.
An integrative framework of conflict and control
מסגרת אינטגרטיבית לקונפליקט ושליטה
2023
Becker, D., Bijleveld, E., Braem, S., Fröber, K., Götz, F. J., Kleiman, T., … & Dignath, D. (2024). An integrative framework of conflict and control. Trends in cognitive sciences, 28(8), 757-768.
On an analytic definition of love
על הגדרה אנליטית לאהבה
2022
VanderWeele, T. J. (2023). On an analytic definition of love. Journal of Ethics & Social Philosophy, 25(1), 105-135.
בעיות משמעת בכיתה: תפיסות, התמודדויות וחוויות של מחנכות כיתה בבתי ספר יסודיים
2021
כהן עזריה, י. (2021). בעיות משמעת בכיתה: תפיסות, התמודדויות וחוויות של מחנכות כיתה בבתי ספר יסודיים. שאנן, 26, 157-178.
The 21st century life skills-based education implementation at the non-formal education institution
יישום חינוך מבוסס מיומנויות חיים של המאה ה־21 במוסדות חינוך בלתי פורמליים
2021
Prasetyo, I., Suryono, Y., & Gupta, S. (2021). The 21st century life skills-based education implementation at the non-formal education institution. Journal of Nonformal Education, 7(1), 1-7
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?