דוגמאות

The complexity of coexistence: Dutch perspectives on multiculturalism and Muslim integration

המורכבות של דו-קיום: נקודות מבט הולנדיות על רב-תרבותיות ועל השתלבותם של מוסלמים

מאמר אקדמי להורדה בחינם (pdf)

איך לצטט לפי APA

Abbas, T. (2026). The complexity of coexistence: Dutch perspectives on multiculturalism and Muslim integration. Acta Politica.

קבל תרגום מסוכם של המאמר
קבל סיכום בעברית של המאמר

הולנד נחשבת זה מכבר לאחת הארצות הסובלניות באירופה. ובכל זאת, מוסלמים שחיים בה נתקלים בביקורת חברתית מתמשכת ובהדרה מערכתית. איך ייתכן שחברה שמצהירה על ערכי גיוון ושוויון מתקשה כל כך לקבל חלק מקבוצות המיעוט שבתוכה? המאמר מציע לבחון תשובה מורכבת יותר מהחלוקה הפשוטה בין "סובלנים" ל"גזענים": סוג של דו-קיום חצי-מרצון, שבו אנשים מקבלים את הרעיון של גיוון באופן עקרוני, אך מרגישים אי-נוחות עמוקה כלפי קבוצה מסוימת.

שאלת המחקר המרכזית היא עד כמה עמדות כלליות כלפי רב-תרבותיות שונות מעמדות כלפי מוסלמים, כמה תושבים מחזיקים בשילוב הסותר הזה, ואילו מאפיינים אישיים וחברתיים מסבירים מי נוטה אליו. החוקרים מציבים את התשובה על רקע שני מסלולים היסטוריים הולנדיים: מסורת של חיים מופרדים בין קהילות דתיות ואידאולוגיות, ועבר קולוניאלי שעיצב את הדימוי של האחר המוסלמי.

כדי לבדוק זאת נעשה שימוש בסקר מייצג שנערך בהולנד באביב 2023 ובו כמעט אלפיים משיבים. המשיבים נשאלו על עמדותיהם כלפי חברה רב-תרבותית וכלפי מוסלמים, וגם על השכלה, זהות אתנית, תחושת ערך עצמי בחברה, תפיסת בעיות חברתיות ותחושת חוסר אונים. הממצאים עשויים להפתיע את מי שמניח שהשכלה ופתיחות הולכות תמיד יד ביד.

ad

מאמרים נוספים שעשויים לעניין אותך

עברית, ערבית ושפת האומנות: הוראה משותפת דו-לשונית במוזיאונים כגשר למודעות רב-לשונית ורב-תרבותית בקרב סטודנטים להוראה

בישראל, שבה מערכות החינוך היהודית והערבית נפרדות כמעט לחלוטין, נדיר למצוא מרחבים שבהם סטודנטים משתי הקבוצות לומדים ופועלים יחד באמת. אבל מה קורה כאשר מוזיאון

לצפיה ←