דוגמאות

מאמרים אקדמיים שנלמדים באוניברסיטת בר-אילן

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Climate Change and Armed Conflict Dynamics: Pathways of Escalation and De-Escalation

Climate Change and Armed Conflict Dynamics: Pathways of Escalation and De-Escalation

שינוי אקלים ודינמיקה של קונפליקטים מזויינים: דרכים להסלמה והפחתת עצימות

2026

Bergman-Sundström, A. (2026). Climate Change and Armed Conflict Dynamics: Pathways of Escalation and De-Escalation. Journal of Conflicted Areas, 1(2), 11-18.

לצפיה
Redefining ‘Conflicted Areas’ in the Age of Remote Warfare: The 2025–2026 Iran War as a Test Case

Redefining ‘Conflicted Areas’ in the Age of Remote Warfare: The 2025–2026 Iran War as a Test Case

הגדרה מחדש של המונח "אזורי סכסוך" בעידן של לוחמה מרחוק: מלחמת איראן 2025–2026 כמקרה בוחן

2026

Kruger, D. (2026). Redefining ‘Conflicted Areas’ in the Age of Remote Warfare: The 2025–2026 Iran War as a Test Case. Journal of Conflicted Areas, 1(2), 1-10.

לצפיה
The three faces/phases of Palestinian nationalism, 1948––2005

The three faces/phases of Palestinian nationalism, 1948––2005

שלושת השלבים של הלאומיות הפלסטינית 1948-2005

2005

Baumgarten, H. (2005). The three faces/phases of Palestinian nationalism, 1948–2005. Journal of Palestine Studies34(4), 25-48.

לצפיה
Will a clinical approach make education research more relevant for practice?

Will a clinical approach make education research more relevant for practice?

רלוונטיות המחקר החינוכי: האם גישה קלינית תהפוך את מחקר החינוך לרלוונטי יותר לפרקטיקה?

2008

Bulterman-Bos, J. A. (2008). Will a clinical approach make education research more relevant for practice?. Educational researcher37(7), 412-420.

לצפיה
מערכת החינוך בישראל בשנים האחרונות: מבט על

מערכת החינוך בישראל בשנים האחרונות: מבט על

2017

בלס, נ' ושביט, י' (2017). מערכת החינוך בישראל בשנים האחרונות: מבט על. ירושלים: מרכז טאוב.

לצפיה
יישוב סכסוכים שיפוטי: אל תורת המשפט מעבר למחלוקת

יישוב סכסוכים שיפוטי: אל תורת המשפט מעבר למחלוקת

2018

אלברשטין, מ. (2018). יישוב סכסוכים שיפוטי: אל תורת המשפט מעבר למחלוקת. דין ודברים, 11, 17-76.

לצפיה
אפקטיביות הצוות הבין־מקצועי: מיתוס או מציאות? השפעת גורמים אישיים וארגוניים על העבודה בצוותים בין־ מקצועיים במערכת הבריאות בקהילה

אפקטיביות הצוות הבין־מקצועי: מיתוס או מציאות? השפעת גורמים אישיים וארגוניים על העבודה בצוותים בין־ מקצועיים במערכת הבריאות בקהילה

2005

פרוינד, ע. ודרך־זהבי, ע. (2005). אפקטיביות הצוות הבין־מקצועי: מיתוס או מציאות? השפעת גורמים אישיים וארגוניים על העבודה בצוותים בין־ מקצועיים במערכת הבריאות בקהילה. ביטחון סוציאלי, 68, 70-101.

לצפיה
החינוך הבלתי פורמלי של הנוער ב"יישוב" ובמדינת ישראל / יובל דרור

החינוך הבלתי פורמלי של הנוער ב"יישוב" ובמדינת ישראל / יובל דרור

2004

דרור, י. (2007). החינוך הבלתי פורמלי של הנוער ב"יישוב" ובמדינת ישראל. בתוך: רומי, ש. ושמידע, מ. (עורכים) החינוך הבלתי פורמלי במציאות משתנה (עמ' 29-71). ירושלים: משרד החינוך והתרבות.

לצפיה
The spiral of silence a theory of public opinion

The spiral of silence a theory of public opinion

ספירלת השתיקה: תיאוריה של דעת קהל / נואלה נוימן

1974

Noelle-Neumann, E. (1974). The spiral of silence: A theory of public opinion. Journal of Communication, 24(2), 43-51.‏

לצפיה
הנפש הבהמית בתורתו של רבי שניאור זלמן מלאדי

הנפש הבהמית בתורתו של רבי שניאור זלמן מלאדי

1994

יעקובסון, י. (1994). הנפש הבהמית בתורתו של רבי שניאור זלמן מלאדי. בתוך מ. אורון וע. גולדרייך (עורכים) משואות: מחקרים בספרות הקבלה ובמחשבת ישראל מוקדשים לזכרו של פרופ' אפרים גוטליב ז"ל (עמ' 224-242). ירושלים: מוסד ביאליק; תל אביב: אוניברסיטת תל אביב.

לצפיה