דוגמאות

מאמרים אקדמיים על מורים לגיל הרך

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
The relationship between resilience and professional well-being among early childhood teachers: the chain mediating role of teacher pedagogical competence and self-efcacy

The relationship between resilience and professional well-being among early childhood teachers: the chain mediating role of teacher pedagogical competence and self-efcacy

הקשר בין חוסן נפשי לרווחה תעסוקתית בקרב מורים לגיל הרך: תפקידן המתווך השרשרתי של הכשירות הפדגוגית והמסוגלות העצמית של המורה

2025

Yang, B., Song, S., Zhang, L., & Xu, C. (2025). The relationship between resilience and professional well-being among early childhood teachers: the chain mediating role of teacher pedagogical competence and self-efficacy. BMC Psychology, 13(1), 1077.

לצפיה
IMPACT OF COMPENSATION, PERSONALITY, SELF-ACTUALIZATION ON INTENTION TO STAY OF INDRAGIRI HULU EYE TEACHER

IMPACT OF COMPENSATION, PERSONALITY, SELF-ACTUALIZATION ON INTENTION TO STAY OF INDRAGIRI HULU EYE TEACHER

השפעת תגמול, אישיות והגשמה עצמית על כוונת ההישארות של מורים לגיל הרך באינדראגירי הולו

2023

Fransinatra, Z., & Asyik, N. F. (2023). Impact of compensation, personality, self-actualization on intention to stay of Indragiri Hulu EYE teacher. Proceeding 3rd International Conference on Business & Social Sciences (ICOBUSS), 224–231.

לצפיה
A longitudinal study on emotional burnout among a prospective cohort study of novice early childhood education teachers: change from entry to 24 months

A longitudinal study on emotional burnout among a prospective cohort study of novice early childhood education teachers: change from entry to 24 months

מחקר אורך על שחיקה רגשית בקרב קבוצת מחקר פרוספקטיבית של מורים חדשים בחינוך לגיל הרך: שינוי מתחילת הדרך ועד 24 חודשים

2026

Pan, F., Lei, Y., & Guo, Q. (2026). A longitudinal study on emotional burnout among a prospective cohort study of novice early childhood education teachers: change from entry to 24 months. Scientific Reports, 16, 4920.

לצפיה
ad