מאמרים אקדמיים באנגלית בהיסטוריה

National Belonging Through Signed and Spoken Languages: The Case of Finland-Swedish Deaf People in the Late Nineteenth and Early Twentieth Centuries

שייכות לאומית באמצעות שפות סימנים ושפות מדוברות: המקרה של חירשים פינלנד-שוודיים בסוף המאה התשע עשרה ותחילת המאה העשרים

2021

Lindberg, H. (2021). National Belonging Through Signed and Spoken Languages: The Case of Finland-Swedish Deaf People in the Late Nineteenth and Early Twentieth Centuries. In Lived Nation as the History of Experiences and Emotions in Finland, 1800-2000 (pp. 217-239). Cham: Springer International Publishing.

Child adoption in western europe, 1900–2015

אימוץ ילדים במערב אירופה 1900-2015

2019

Mignot, J. F. (2019). Child adoption in western europe, 1900–2015. In Diebolt, C., Rijpma, A., Carmichael, S., Dilli, S., & Störmer, C. (Eds.) Cliometrics of the Family (pp. 333-336). Berlin: Springer.‏‏

The Byzantine Codices: Beratinus-1 & Beratinus-2, Two Cultural Treasures from The City of Berat. From The Beginning–Today on the List of “Mémoire Du Monde”, Unesco (Part I)

הקודקסים הביזנטיים "בראטינוס-1" ו"בראטינוס-2": שני אוצרות תרבותיים מהעיר בראט. מההתחלה ועד היום על הרשימה של אונסקו "Mémoire Du Monde" (חלק ראשון)

2016

Kokoli, S., & Klosi, I. (2016). The Byzantine Codices: Beratinus-1 & Beratinus-2, Two Cultural Treasures from The City of Berat. from The Beginning–Today on the List of “Mémoire Du Monde”, Unesco (Part I). European Journal of Research and Reflection in Arts and Humanities, 4(1), 76-88.

Collective Memory

זיכרון קולקטיבי

2017

Michaelian, K., & Sutton, J. (2017). Collective memory. In The Routledge handbook of collective intentionality (pp. 140-151). Abingdon: Routledge.

Similarities and differences in family dialogue

דמיון ושוני בדיאלוג המשפחתי (מתוך השואה בשלושה דורות)

Rosenthal, G. (2010).Similarities and differences in family dialogue.  In The Holocaust in three generations: Families of victims and perpetrators of the Nazi regime (pp. 13-19). Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.

Assessing and Addressing Historical Misrepresentations within Children’s Literature about the Civil Rights Movement

בחינה והתייחסות לייצוגים היסטוריים שגויים בספרות ילדים העוסקת בתנועה לזכויות האזרח

2015

Bickford, J. H. (2015). Assessing and addressing historical misrepresentations within children's literature about the Civil Rights Movement. The History Teacher, 48(4), 693-736.