מאמרים אקדמיים באנגלית על אוסטרליה
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Climate Crises and the Creation of ‘Undeserving’ Victims
משברי אקלים ויצירת קרבנות "לא ראויים"
2021
Stanley, E. (2021). Climate crises and the creation of ‘undeserving’ victims. Social Sciences, 10(4), 144.
Exploring Educator Leadership Practices in Gifted Education to Facilitate Online Learning Experiences for (Re)Engaging Gifted Students
חקר פרקטיקות מנהיגות חינוכית בחינוך למחוננים לשם קידום חוויות למידה מקוונות ל(רה)מעורבות תלמידים מחוננים
2022
Ronksley-Pavia, M., & Neumann, M. M. (2022). Exploring educator leadership practices in gifted education to facilitate online learning experiences for (re)engaging gifted students. Education Sciences, 12(2), 99.
Domestic and Family Violence Among Migrant, Refugee, and Asylum‑Seeking Women in Australia: A Scoping Review of Experiences and Support
אלימות במשפחה ובזוגיות בקרב נשים מהגרות, פליטות ומבקשות מקלט באוסטרליה: סקירת היקף של חוויות ותמיכה
2025
Robinson, K., Afrouz, R., & Dunwoodie, K. (2025). Domestic and family violence among migrant, refugee, and asylum-seeking women in Australia: A scoping review of experiences and support. Journal of Family Violence. Advance online publication.
Oral health, quality of life and general health of people from refugee and asylum-seeking backgrounds from South Asia and the Middle East resettled in South Australia: a cross sectional survey
בריאות הפה, איכות החיים והבריאות הכללית של אנשים ממוצא פליטים ומבקשי מקלט מדרום אסיה והמזרח התיכון שהתיישבו בדרום אוסטרליה: סקר חתך רוחב
2025
Ziersch, A., Due, C., Walsh, M., & Peres, M. A. (2025). Oral health, quality of life and general health of people from refugee and asylum-seeking backgrounds from South Asia and the Middle East resettled in South Australia: a cross sectional survey. BMC Public Health, 25, 1796.
Career change teachers in hard-to-staff schools: should I stay or leave?
מורים שעברו קריירה בבתי ספר קשים לאיוש: להישאר או לעזוב?
2024
Dadvand, B., van Driel, J., Speldewinde, C., & Dawborn-Gundlach, M. (2024). Career change teachers in hard-to-staff schools: should I stay or leave? The Australian Educational Researcher, 51, 481–496.
What really infuences teacher attrition, migration, and retention?
מה באמת משפיע על נשירת מורים, מעבר בין בתי ספר ושימורם במקצוע?
2025
Gundlach, H. A. D. (2025). What really influences teacher attrition, migration, and retention? The Australian Educational Researcher, 52, 3079–3099.
Understanding Australia's teacher shortage: the importance of psychosocial working conditions to turnover intentions
הבנת המחסור במורים באוסטרליה: חשיבותם של תנאי העבודה הפסיכוסוציאליים לכוונות עזיבה
2024
Rahimi, M., & Arnold, B. (2024). Understanding Australia's teacher shortage: the importance of psychosocial working conditions to turnover intentions. The Australian Educational Researcher, 52, 383–409.
Recently resettled refugee women-at-risk in Australia evidence high levels of psychiatric symptoms: individual, trauma and post-migration factors predict outcomes
נשים פליטות בסיכון שיושבו לאחרונה מחדש באוסטרליה מגלות רמות גבוהות של תסמינים פסיכיאטריים: גורמים אישיים, טראומטיים ופוסט-הגירתיים כמנבאים
2018
Schweitzer, R. D., Vromans, L., Brough, M., Asic-Kobe, M., Correa-Velez, I., Murray, K., & Lenette, C. (2018). Recently resettled refugee women-at-risk in Australia evidence high levels of psychiatric symptoms: individual, trauma and post-migration factors predict outcomes. BMC Medicine, 16(149), 1-12.
Migrant and Refugee Settlement Regional Australia: A Spotlight on the Drivers of Gender Equity
התיישבות מהגרים ופליטים באוסטרליה האזורית: זרקור על הגורמים לשוויון מגדרי
2026
Davidson, P. M., Chalouhi, J., & Currow, D. C. (2025). Migrant and refugee settlement regional Australia: A spotlight on the drivers of gender equity. In A. Samad et al. (Eds.), Beyond the cities: The dynamics of migrant settlement in regional Australia (pp. 205–219). Springer Nature Singapore.
Messages from the Inside?: Multiculturalism in Contemporary Australian Children's Literature
מסרים מבפנים?: רב-תרבותיות בספרות ילדים אוסטרלית עכשווית
2003
Pearce, S. (2003). Messages from the Inside?: Multiculturalism in Contemporary Australian Children's Literature. The Lion and the Unicorn, 27(2), 235-250.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?