מאמרים אקדמיים באנגלית על מוטיבציה פנימית
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Gender as a Moderator in the Relationship Between Teamwork, Grit, and Students’ Achievement in Robotics Programming
מגדר כמשתנה ממתן בקשר שבין עבודת צוות, נחישות והישגי סטודנטים בתכנות רובוטיקה
2026
Nannim, F. A., & Mosia, M. (2026). Gender as a moderator in the relationship between teamwork, grit, and students’ achievement in robotics programming. Journal for STEM Education Research. Advance online publication.
Deviance or Uniqueness, Harmony or Conformity? A Cultural Analysis
סטייה או ייחודיות, הרמוניה או קונפורמיות? ניתוח תרבותי
1999
Kim, H., & Markus, H. R. (1999). Deviance or uniqueness, harmony or conformity? A cultural analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 77(4), 785–800.
Physiology education for intensive care medicine residents: A 15-minute interactive peer-led flipped classroom session
הוראת פיזיולוגיה למתמחים ברפואה נמרצת: מפגש אינטראקטיבי של 15 דקות בהנחיית עמיתים במודל הכיתה ההפוכה
2020
Zante, B., Hautz, W. E., & Schefold, J. C. (2020). Physiology education for intensive care medicine residents: A 15-minute interactive peer-led flipped classroom session. PLoS ONE, 15(1), e0228257.
Cooperative Learning as an Approach to Enhance the Implementation of Inclusive Education
למידה שיתופית כגישה לשיפור היישום של חינוך משלב
2024
Nzuza, Z., & Chitiyo, M. (2024). Cooperative learning as an approach to enhance the implementation of inclusive education. International Journal of Whole Schooling, 20(2), 1-15.
Using Gamification to Motivate Students with Simple-Moderate Intellectual Disabilities
שימוש בגיימיפיקציה להנעת תלמידים עם מוגבלות שכלית קלה עד בינונית
2023
Abu Mukh, Y., Tarteer, S., AL-Qasim, M., Saqer, K., & Daher, W. (2023). Using gamification to motivate students with simple-moderate intellectual disabilities. European Journal of Educational Research, 12(2), 639-647.
Factors Influencing Teachers' Performance and Retention
גורמים המשפיעים על ביצועי מורים ועל שימורם
2015
Tehseen, S., & Hadi, N. U. (2015). Factors influencing teachers' performance and retention. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(1), 233-244.
A recent systematic review of tailoring teacher autonomy through personality insights
סקירה שיטתית עדכנית על התאמת אוטונומיית מורים לתובנות בדבר אישיות
2024
Yasin, I. R., Abdul Razak, A. Z., & Abdullah, Z. (2024). A recent systematic review of tailoring teacher autonomy through personality insights. Multidisciplinary Reviews, 7, e2024238.
The roles of teacher growth mindset and resilience in predicting burnout among Chinese EFL teachers: a mediation model including teaching motivation
תפקידם של תפיסת הצמיחה והחוסן הנפשי של מורים בניבוי שחיקה בקרב מורים סינים לאנגלית כשפה זרה: מודל מיתון הכולל מוטיבציה להוראה
2025
Shen, Y., & Guo, H. (2025). The roles of teacher growth mindset and resilience in predicting burnout among Chinese EFL teachers: a mediation model including teaching motivation. Humanities and Social Sciences Communications, 12, 1806.
Satisfied and Secured—An Integration of Self-Determination Theory and Attachment Theory in the Environmental Domain
מרוצים ומאובטחים: אינטגרציה בין תיאוריית ההגדרה העצמית לתיאוריית ההיקשרות בתחום הסביבתי
2025
Bureau, J.-F., Gauthier, A. J., With, S., Deneault, A.-A., Racine, N., Beaudry, S. G., Lorteau, S., & Pelletier, L. G. (2025). Satisfied and Secured—An Integration of Self-Determination Theory and Attachment Theory in the Environmental Domain. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 15(4), 62.
Motivating medical students to do research: a mixed methods study using Self-Determination Theory
עידוד סטודנטים לרפואה לבצע מחקר: מחקר בשיטות מעורבות באמצעות תאוריית הגדרה עצמית
2015
Rosenkranz, S. K., Wang, S., & Hu, W. (2015). Motivating medical students to do research: a mixed methods study using Self-Determination Theory. BMC medical education, 15(1), 1-13.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?