מאמרים אקדמיים באנגלית על פסיכולוגיה התפתחותית
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Social categorization based on permanent versus transient visual traits in neurotypical children and children with autism spectrum disorder
קטגוריזציה חברתית על בסיס תכונות חזותיות קבועות לעומת חולפות בילדים מתפתחים כרגיל ובילדים עם הפרעת הספקטרום האוטיסטי
2021
Kiss, O., Oláh, K., Fehér, L. J., & Topál, J. (2021). Social categorization based on permanent versus transient visual traits in neurotypical children and children with autism spectrum disorder. Scientific Reports, 11, 6549.
THE RELATIONSHIP BETWEEN THE TRIANGULAR THEORY OF LOVE BY STERNBERG AND ROMANTIC RELATIONSHIP SATISFACTION IN THE EMERGING ADULTHOOD
הקשר בין תיאוריית המשולש של האהבה של סטרנברג לבין שביעות רצון מיחסים רומנטיים בתקופת הבגרות המתהווה
2023
Nabila, V., & Gunawan, M. C. (2023). The relationship between the triangular theory of love by Sternberg and romantic relationship satisfaction in the emerging adulthood. European Journal of Psychological Research, 10(1), 82-90.
Breastfeeding self-efficacy in Italian mothers: the role of attachment, parental stress, and feeding practices
תחושת מסוגלות עצמית להנקה בקרב אמהות איטלקיות: תפקידם של היקשרות, מתח הורי ופרקטיקות הזנה
2026
La Rosa, V. L., & Commodari, E. (2026). Breastfeeding self-efficacy in Italian mothers: the role of attachment, parental stress, and feeding practices. BMC Psychology, 14(822), 1–11.
Children delay gratification for cooperative ends
דחיית סיפוקים של ילדים למטרות שיתוף פעולה
2020
Koomen, R., Grueneisen, S., & Herrmann, E. (2020). Children delay gratification for cooperative ends. Psychological science, 31(2), 139-148.
Ecological models of human development
מודלים אקולוגיים של התפתחות אנושית
1994
Bronfenbrenner, U. (1994). Ecological models of human development. In: T. Husén, & T. N.Postlethwaite (Eds.), International encyclopedia of education, Vol. 3 (pp. 1643-1647) (2nd ed). Oxford: Elsevier.
Development of a child’s semiotic activity with the help of psychological tools: A Vygotsky’s cultural-historical perspective
התפתחות הפעילות הסמיוטית של הילד בעזרת כלים פסיכולוגיים: פרספקטיבה תרבותית-היסטורית של ויגוצקי
2012
Saengpun, J., & Inprasitha, M. (2012). Development of a child’s semiotic activity with the help of psychological tools: A Vygotsky’s cultural-historical perspective. Psychology, 3(5), 424-427.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?