מאמרים אקדמיים באנגלית על הישגים אקדמיים
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Gender as a Moderator in the Relationship Between Teamwork, Grit, and Students’ Achievement in Robotics Programming
מגדר כמשתנה ממתן בקשר שבין עבודת צוות, נחישות והישגי סטודנטים בתכנות רובוטיקה
2026
Nannim, F. A., & Mosia, M. (2026). Gender as a moderator in the relationship between teamwork, grit, and students’ achievement in robotics programming. Journal for STEM Education Research. Advance online publication.
Impact of academic stress on achievement among medical postgraduates: the moderating role of the Big Five personality traits
השפעת הלחץ האקדמי על הישגים בקרב סטודנטים לתארים מתקדמים ברפואה: התפקיד הממתן של חמשת הגורמים הגדולים של האישיות
2026
Li, H., Gao, R., & Xu, H. (2026). Impact of academic stress on achievement among medical postgraduates: The moderating role of the Big Five personality traits. BMC Psychology, 14, Article 555.
Educational Leadership for Social Mobility in Arab Minority Schools: A Comparative Case Study from Israel
מנהיגות חינוכית למען מוביליות חברתית בבתי ספר של המיעוט הערבי: מחקר מקרים משווה מישראל
2026
Elmalak-Watad, A., & Schechter, C. (2026). Educational leadership for social mobility in Arab minority schools: A comparative case study from Israel. European Journal of Educational Management, 9(3), 183–195.
The university students' time management skills in terms of their academic life satisfaction and academic achievement levels
כישורי ניהול הזמן של סטודנטים באוניברסיטה בהקשר לשביעות רצונם מהחיים האקדמיים ולרמות ההישגים האקדמיים שלהם
2014
Dalli, M. (2014). The university students' time management skills in terms of their academic life satisfaction and academic achievement levels. Educational Research and Reviews, 9(20), 1090-1096.
Learning Quality, Time Management and Social Support on Student Academic Achievement
איכות הלמידה, ניהול זמן ותמיכה חברתית והשפעתם על ההישג האקדמי של סטודנטים
2024
Ariarta, A. P., Mu'in, M. L. A., Latif, M. S., Saadah, A. H., & Harini, S. (2024). Learning Quality, Time Management and Social Support on Student Academic Achievement. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 11-22.
A recent systematic review of tailoring teacher autonomy through personality insights
סקירה שיטתית עדכנית על התאמת אוטונומיית מורים לתובנות בדבר אישיות
2024
Yasin, I. R., Abdul Razak, A. Z., & Abdullah, Z. (2024). A recent systematic review of tailoring teacher autonomy through personality insights. Multidisciplinary Reviews, 7, e2024238.
Exploring the Impact of Time Management Skills on Academic Achievement with an XGBC Model and Metaheuristic Algorithm
בחינת ההשפעה של כישורי ניהול זמן על הישגים אקדמיים באמצעות מודל XGBC ואלגוריתם מטא-היוריסטי
2024
Li, S. (2024). Exploring the impact of time management skills on academic achievement with an XGBC model and metaheuristic algorithm. International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 15(7), 107–119.
The Relevance of Time Management in Academic Achievement: a Critical Review of the Literature
הרלוונטיות של ניהול זמן להשגים אקדמיים: סקירה קריטית של הספרות
2023
Ghafar, Z. N. (2023). The relevance of time management in academic achievement: A critical review of the literature. International Journal of Applied and Scientific Research (IJASR), 1(4), 347-358.
Relationship Between University Students Time Management Skills and Their Academic Performance
הקשר בין מיומנויות ניהול זמן של סטודנטים אוניברסיטאיים לבין הישגיהם האקדמיים
2019
Khan, I. A., Zeb, A., Ahmad, S., & Ullah, R. (2019). Relationship Between University Students Time Management Skills and Their Academic Performance. Review of Economics and Development Studies, 5(4), 853-858.
Time Management, External Motivation, and Students' Academic Performance: Evidence from a Malaysian Public University
ניהול זמן, מוטיבציה חיצונית והישגים אקדמיים של סטודנטים: עדויות מאוניברסיטה ציבורית במלזיה
2014
Hamzah, A. R., Lucky, E. O.-I., & Joarder, M. H. R. (2014). Time management, external motivation, and students' academic performance: Evidence from a Malaysian public university. Asian Social Science, 10(13), 55-63.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?