מאמר אקדמי להורדה בחינם (pdf)
אלט, ד. ורייכל, נ. (2021). מפרוגרסיביזם לגישת למידה לאורך החיים — מסע בין תיאוריות. במעגלי חינוך, 10, 1-14.
גישת הלמידה לאורך החיים (Lifelong Learning) בחינוך היא תפיסה חינוכית המדגישה את חשיבות הלמידה המתמשכת לאורך כל חיי האדם, ולא רק במסגרת פורמלית בבית הספר או באקדמיה. הגישה מכירה בכך שהלמידה מתרחשת בכל גיל ובמגוון רחב של סביבות – פורמליות, לא-פורמליות ובלתי פורמליות.
למודל הלמידה לאורך החיים ארבעה יסודות: ללמוד לדעת; ללמוד לעשות; ללמוד להיות; וללמוד לחיות ביחד.
מאמר זה סוקר את התיאוריות והגישות העומדות בבסיס מודל הלמידה לאורך החיים, מהפרגמטיזם של דיואי ועד המגמות הפוסט-קונסטרוקטיביסטיות הנוכחיות.
מחקר אורך עם מדגם גדול שבוחן את הקשר בין מעורבות עם נסיכות דיסני להתנהגות מגדרית, הערכת הגוף והתנהגות פרו-סוציאלית בקרב ילדים. נסיכות דיסני מהוות מוקד
מאמר בנושא התפתחות קוגנטיבית בילדים, מחקר כמותי עם שיטות אתנוגרפיות של תצפיות בכיתת לימוד. פעילות סמיוטית מתייחסת לשימוש בסמלים, סימנים ושפה כדי לתקשר ולעשות משמעות.
תאוריית ההכוונה העצמית (באנגלית: Self-determination theory ובראשי תיבות: SDT) היא תאוריה נחקרת ובעלת השפעה רחבה על מוטיבציה אשר מצביעה על כך שלאנשים יש יותר סיכוי
מחקר איכותני שבוחן את אופן המשחק של ילדות בכיתה בהקשר של נסיכות דיסני: אינטרקציה עם דמויות, הפנמה או אתגור של מסרים מהמדיה ובניית נראטיבים אישיים.
ילדים מחוננים במיוחד, המכונים גם תלמידים מחוננים וכשרוניים (G&T), הם כאלה המפגינים יכולות וכישרונות יוצאי דופן, או פוטנציאל בתחום אחד או יותר, כגון אינטלקטואל, יצירתי,
אתר אקדמג'יק מאפשר לאתר מאמרים אקדמיים בחינם, ולקבל סיכומים שלהם בעברית בתשלום. הקסם באתר אקדמג'יק הוא שהוא מאפשר לחפש מאמרים לפי סוג המאמר (איכותני, כמותי, תיאורטי) בניגוד למנועי חיפוש אחרים שמאפשרים חיפוש לפי מילות מפתח בלבד, ושהוא מאפשר חיפוש מאמרים בעברית או באנגלית לפי נושאים בעברית.