מה עוזר לאח או לאחות לעמוד בלחץ של מחלקה עמוסה, להישאר אמפתיים מול מטופלים ולא לשחוק? חוקרים רבים מצביעים על אינטליגנציה רגשית: האופן שבו אנחנו קולטים רגשות, מווסתים אותם ומבטאים אותם. הבעיה היא שכלי המדידה הקיימים נבנו בעיקר בהקשרים מערביים. סטודנטים לסיעוד בעולם הערבי לומדים בתוך עולם ערכים אחר, עם דגש על הרמוניה קבוצתית, תפקידי מגדר מסורתיים ומערכות בריאות שמשתנות במהירות. עד היום כמעט לא נבדק אם שאלון מוכר לאינטליגנציה רגשית באמת "מדבר" אל הסטודנטים האלה.
המחקר שואל אם גרסה ערבית של שאלון קצר, בן שלושים פריטים, מודדת באופן אמין ותקף אינטליגנציה רגשית בקרב סטודנטים ערבים לסיעוד, והאם המבנה התאורטי המקורי שלו נשמר גם בסביבה תרבותית אחרת. שאלה נוספת היא אם יש קשר בין אינטליגנציה רגשית לבין הישגים בלימודים, מצב כלכלי ומאפיינים אישיים.
החוקרים תרגמו את השאלון והתאימו אותו תרבותית בתהליך מסודר של תרגום, תרגום חוזר, בדיקת מומחים ופיילוט קטן. לאחר מכן אספו נתונים מכמה מאות סטודנטים בפקולטה לסיעוד באוניברסיטה במצרים העילית, בכיתות ובסקר מקוון. הם בדקו את המבנה של הכלי בכמה שיטות סטטיסטיות ואת הקשר בינו לבין ציונים וקשיים כלכליים. התשובות עשויות להפתיע גם מי שחושב שהוא יודע איך נראים סטודנטים מצליחים ועמידים.
