2021
Miller, A., Arndt, S., Engel, L., & Boot, N. (2021). Nature conservation in a digitalized world: Echo chambers and filter bubbles. Ecology and Society, 26(3), Article 11.
2024
פרידמן, נ' (2024). "אני הכי גבר בתכנון משפחה": קשירת צינור הזרע וגבריות בישראל. סוציולוגיה ישראלית, כה(2), 50–71.
2019
Gesser-Edelsburg, A., & Hamade Boukai, R. (2019). Does the education system serve as a persuasion agent for recommending ADHD diagnosis and medication uptake? A qualitative case study to identify and characterize the persuasion strategies of Israeli teachers and school counselors. BMC Psychiatry, 19, Article 153.
2022
van Langen, M. J. M., Szőke, R., Rijkelijkhuizen, D. N. J., Durston, S., & van Hulst, B. M. (2022). Lost in explanation: Internal conflicts in the discourse of ADHD psychoeducation. BMC Psychiatry, 22, Article 690.
2025
נגרי חדיף, ג', קרסנטי, ר', והרכבי, א' (2025). אלתור בחקר שיעור מנקודת מבט ישראלית. מחקר ועיון בחינוך מתמטי, 11, 27–41.
2026
Supendi, U., Mulyanudin, Yusandi, Aziz, A., & Fadlan, H. (2026). Anatomy of customary institutions and social resilience: Structural functionalism analysis (AGIL) on the Baduy tribe's government system. Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, 5(2), 1837–1850.
2025
Tabkhi, F., Dehghan Manshadi, M., & Rezapour-Mirsaleh, Y. (2025). Phenomenological investigation of negative attitudes towards marriage in female students. BMC Psychology, 13, Article 654.
2024
בן לולו, א' (2024). וַתַּכִּירֵנוּ לַעֲמֹד לְפָנֶיךָ: אתנוגרפיה של ריטואלים לציון הימים הנוראים בקהילה רפורמית. סוציולוגיה ישראלית, כה(2), 118–141.
2020
גולדשמידט, ג', ונפתלי, א' (2020). מקומם ומשמעותם של לימודי הדרמה וההצגות בהכשרת המורים ברוח חינוך ולדורף. במעגלי חינוך, 9.
2021
Belvedere, V., Martinelli, E. M., & Tunisini, A. (2021). Getting the most from E-commerce in the context of omnichannel strategies. Italian Journal of Marketing, 2021, 331–349.
