2024
אלון, ר', רובין, א' ורוזנטל, ר' (2024). מסוגלות עצמית תעסוקתית של יועצים בימי מלחמת חרבות ברזל: תפקידם של ההון הפסיכולוגי, התמיכה החברתית והרווחה הנפשית. הייעוץ החינוכי, כו, 119–138.
2026
Betensky, J. (2026). Between the Front and the Home: A Nature-Based Therapeutic Program for Service Members in Active Conflict Zones Experiencing Recurrent Transitions Between Combat and Civilian Life. Journal of Conflicted Areas, 1(2), 19-41.
2026
Olivares, K. (2026). School Climate in Conflict-Affected Societies: Between Collective Stress and Organizational Resilience. Journal of Conflicted Areas, 1(1), 12-21.
2026
Mercer, E. (2026). The History of World Peace: The Course of an Idea from the Early Modern Era to the Present. Journal of Conflicted Areas, 1(1), 1-11.
2024
גאיה, א. (2024). "האם נחזור הביתה יום אחד?" נשים בורחות עם ילדיהן ממלחמה. הגירה, 15, 1-20.
2010
ליטבק-הירש, ט. וסיקורל, ע. א. (2010). זהות והשתייכות כמשאבי התמודדות של בני נוער דרוזים בזמן מלחמת לבנון השנייה. מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית, 31, 61-85.
1994
הנטמן, ש., סולומון, ז. ופרגר, א. (1994). השפעת חשיפה קודמת ללחצים טראומטיים על תגובות קשישים למלחמת המפרץ. בתוך: י. לומרנץ וג. נוה (עורכים) טראומה וזיקנה: התמודדות עם לחצי מלחמת המפרץ (עמ' 59-72). ירושלים: ג'ויינט – מכון ברוקדייל לגרונטולוגיה והתפתחות אדם וחברה.