2018
גליקסברג, ש', וסלע, א' (2018). "שהלב עיקר האדם ועיקר כל המצות וכל העבירות" (רבינו בחיי): על ניסיון בלתי צליח במשפט העברי. עלי משפט, יד, 249–287.
2020
מור, פ', סלואן, מ' ופאר, א' (2020). התערבות פסיכו-חינוכית כמענה מיטבי לילדי בית הספר בחברה החרדית – תובנות מהעבודה בשטח. כעת, ה, 21-36.
2025
שפנר, ר. (2025). מי התעמר במי, בגלל מה, ומה היה עונשו? השינויים המבניים בשוק התעסוקה הישראלי כמחוללי השיח המקומי של התעמרות תעסוקתית. קריאות ישראליות, 7, 216–244.
2018
מליכסון, ו' (2018). עונשי מוות חדשים באימפריה הקרולינגית. עלי משפט, יד, 225–248.
2018
גורביץ', ד' (2018). "הסוף הטוב": דילמות של צדק משפטי מול צדק פואטי בסיפורי מארי דה פראנס. עלי משפט, יד, 175–202.
2024
שטיינברגר, פ' (תשפ"ד). הגננות המייסדות של רשת "אוהל יעקב" (1933–1978): חלוציות נשית בחינוך הדתי לגיל הרך. מעיינות, ב.
2018
חס, ר' (ראקלה). (2018). הכול בעיני המתבונ: חברת הדבורי כמשל לחברה האנושית ברומא העתיקה. עלי משפט, יד, 203–223.
2018
קמיר, א' (2018). "מעשה לילית" כפאניקה מגדרית ומשפטית: על ציד מכשפות בישראל 2014, בין מיתולוגיה, חברה ומשפט. עלי משפט, י"ד, 143-173.
2020
לביא, ת' (2020). תמת העקדה בגרסת הסילוק "אשר מי יעשה כמעשיך" לר' שמעון בר יצחק – מקורותיה והשפעותיה. כעת, ה, 222–258.
2024
סולקין, ע' (2024). ההיבטים המשפיעים על בחירת רפרטואר השירים בגני ילדים של גננות חילוניות, של דתיות-לאומיות ושל חרדיות בישראל. מעיינות ב, 169-197.
