מאמרים אקדמיים באנגלית בחינוך
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Physical education and sports teachers' health and well-being: workload, psychological resilience and social support perspective
בריאותם ורווחתם של מורים לחינוך גופני וספורט: עומס עבודה, חוסן פסיכולוגי ותמיכה חברתית
2026
Seçer, E. (2026). Physical education and sports teachers' health and well-being: workload, psychological resilience and social support perspective. BMC Public Health, 26, 2190.
IMPACT OF COMPENSATION, PERSONALITY, SELF-ACTUALIZATION ON INTENTION TO STAY OF INDRAGIRI HULU EYE TEACHER
השפעת תגמול, אישיות והגשמה עצמית על כוונת ההישארות של מורים לגיל הרך באינדראגירי הולו
2023
Fransinatra, Z., & Asyik, N. F. (2023). Impact of compensation, personality, self-actualization on intention to stay of Indragiri Hulu EYE teacher. Proceeding 3rd International Conference on Business & Social Sciences (ICOBUSS), 224–231.
Factors affecting lecturers' decision to stay or leave academia, Namibia
גורמים המשפיעים על החלטת מרצים להישאר באקדמיה או לעזוב אותה, נמיביה
2022
Pieters, W. R., Van Zyl, E., & Nel, P. (2022). Factors affecting lecturers' decision to stay or leave academia, Namibia. SA Journal of Human Resource Management/SA Tydskrif vir Menslikehulpbronbestuur, 20(0), a1691.
Government Secondary School Teachers’ Preferred and Perceived Leadership Styles, Professional Commitment, Retention and Job Satisfaction in Addis Ababa, Ethiopia: The Path-Goal Theory in Focus
סגנונות מנהיגות מועדפים ונתפסים, מחויבות מקצועית, שימור ושביעות רצון בעבודה בקרב מורי תיכון בבתי ספר ממשלתיים באדיס אבבה, אתיופיה: תיאוריית המטרה-דרך במוקד
2025
Solomon, M., & Zeleke, S. (2025). Government secondary school teachers’ preferred and perceived leadership styles, professional commitment, retention and job satisfaction in Addis Ababa, Ethiopia: The path-goal theory in focus. The Ethiopian Journal of Education, 45(2), 50–89.
How shared instructional leadership is associated with teacher job satisfaction: the role of self-efficacy and professional resilience
כיצד מנהיגות הוראה משותפת קשורה לשביעות רצון תעסוקתית של מורים: תפקידם של מסוגלות עצמית וחוסן מקצועי
2026
Limon, İ., Katıtaş, S., & Dilekçi, Ü. (2026). How shared instructional leadership is associated with teacher job satisfaction: the role of self-efficacy and professional resilience. BMC Psychology, 14(890), 1–20.
Building Resilience in New and Beginning Teachers: Contributions of School Librarians
בניית חוסן אצל מורים חדשים ומתחילים: תרומתם של ספרני בתי ספר
2018
Soulen, R. R., & Wine, L. D. (2018). Building resilience in new and beginning teachers: Contributions of school librarians. School Libraries Worldwide, 24(2), 80-91.
Stress, flourishing and intention to leave of teachers: Does coping type matter?
לחץ, שגשוג וכוונת עזיבה בקרב מורים: האם סוג ההתמודדות משנה?
2021
Marais-Opperman, V., Rothmann, S., & Van Eeden, C. (2021). Stress, flourishing and intention to leave of teachers: Does coping type matter? SA Journal of Industrial Psychology/SA Tydskrif vir Bedryfsielkunde, 47(0), a1834.
Socioemotional factors associated with teacher resilience in Colombian communities affected by armed conflict a cross-sectional study
גורמים רגשיים-חברתיים הקשורים לחוסן נפשי בקרב מורים בקהילות קולומביאניות המושפעות מסכסוך מזוין: מחקר חתך-רוחבי
2026
González-Ballesteros, L. M., Castellanos-Roncancio, C. A., Gómez Cardenas, O. E., Clavijo-Marín, J., Mojica Ospina, L. E., & López-Romero, L. A. (2026). Socioemotional factors associated with teacher resilience in Colombian communities affected by armed conflict a cross-sectional study. Discover Mental Health, 6(94).
Teachers’ job engagement: the personal and job resources that matter
מעורבות בעבודה בקרב מורים: המשאבים האישיים והתעסוקתיים שחשובים
2025
Sheridan, L., Alonzo, D., Nguyen, H. T. M., Gao, X. A., & Durksen, T. L. (2025). Teachers' job engagement: the personal and job resources that matter. Humanities and Social Sciences Communications, 12, 896.
Understanding Australia's teacher shortage: the importance of psychosocial working conditions to turnover intentions
הבנת המחסור במורים באוסטרליה: חשיבותם של תנאי העבודה הפסיכוסוציאליים לכוונות עזיבה
2024
Rahimi, M., & Arnold, B. (2024). Understanding Australia's teacher shortage: the importance of psychosocial working conditions to turnover intentions. The Australian Educational Researcher, 52, 383–409.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?