מאמרים אקדמיים באנגלית בפסיכולוגיה
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Attention-deficit hyperactivity disorder stigma: The silent barrier to care
הסטיגמה של הפרעת קשב וריכוז: המכשול השקט לטיפול
2022
Schoeman, R., & Voges, T. (2022). Attention-deficit hyperactivity disorder stigma: The silent barrier to care. South African Journal of Psychiatry, 28(0), a1865.
Is Psychodrama an Effective Method to Intervene High School Students' Social Anxiety?
האם פסיכודרמה היא שיטה יעילה להתערבות בחרדה חברתית בקרב תלמידי תיכון?
2023
Wan, Y. (2023). Is psychodrama an effective method to intervene high school students' social anxiety? The International Conference on Interdisciplinary Humanities and Communication Studies, 38-46.
Emotion dysregulation in ADHD and other neurodevelopmental conditions: a co-twin control study
דיסרגולציה רגשית בהפרעת קשב וריכוז ובמצבים התפתחותיים נוספים: מחקר בקרת תאום-אח
2022
Astenvald, R., Frick, M. A., Neufeld, J., Bölte, S., & Isaksson, J. (2022). Emotion dysregulation in ADHD and other neurodevelopmental conditions: a co-twin control study. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 16(1), 92.
Geospatial Decision-Making Framework Based on the Concept of Satisficing
מסגרת עבודה לקבלת החלטות מרחביות מבוססת על מושג הסיפוק
2021
Milutinović, G., Seipel, S., & Ahonen-Jonnarth, U. (2021). Geospatial decision-making framework based on the concept of satisficing. ISPRS International Journal of Geo-Information, 10(5), 326.
Critical Thinking as a Qualified Decision-Making Tool
חשיבה ביקורתית ככלי מוסמך לקבלת החלטות
2019
Turan, U., Fidan, Y., & Yıldıran, C. (2019). Critical Thinking as a Qualified Decision-Making Tool. Journal of History Culture and Art Research, 8(4), 1-18.
Psychodrama in the Training of Practical Psychologists
פסיכודרמה בהכשרת פסיכולוגים מעשיים
2015
Zeleeva, V. P. (2015). Psychodrama in the training of practical psychologists. Review of European Studies, 7(5), 200-205.
The university students' time management skills in terms of their academic life satisfaction and academic achievement levels
כישורי ניהול הזמן של סטודנטים באוניברסיטה בהקשר לשביעות רצונם מהחיים האקדמיים ולרמות ההישגים האקדמיים שלהם
2014
Dalli, M. (2014). The university students' time management skills in terms of their academic life satisfaction and academic achievement levels. Educational Research and Reviews, 9(20), 1090-1096.
Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children
Self-Help Plus לאמהות פליטות בהתיישבות הפליטים ריינו, אוגנדה (SEED): פרוטוקול מחקר לניסוי מבוקר אקראי מבוזר אשכולות להערכת השפעות בין-דוריות על ילדים בגיל הגן
2026
Vassiliou, P. T. B., Ainamani, H. E., Döring, S., Gredebäck, G., Leku, M. R., Peltonen, K., Scharpf, F., Sen, U., Sutter, M., Walsh, J. I., Hecker, T., & Hall, J. (2026). Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children. Trials, 27, Article 173.
Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children
Self-Help Plus לאמהות פליטות בהתיישבות הפליטים ריינו, אוגנדה (SEED): פרוטוקול מחקר לניסוי מבוקר אקראי מבוזר אשכולות להערכת השפעות בין-דוריות על ילדים בגיל הגן
2026
Vassiliou, P. T. B., Ainamani, H. E., Döring, S., Gredebäck, G., Leku, M. R., Peltonen, K., Scharpf, F., Sen, U., Sutter, M., Walsh, J. I., Hecker, T., & Hall, J. (2026). Self-Help Plus for refugee mothers in Rhino Refugee Settlement, Uganda (SEED): study protocol for a cluster-randomized controlled trial assessing intergenerational effects on preschool-aged children. Trials, 27, Article 173.
Organizational Spirituality: Refining Its Measurement and Exploring Associations with Individual Spirituality at Work and Job Satisfaction in Poland
רוחניות ארגונית: שיפור מדידתה ובחינת הקשרים עם רוחניות אישית בעבודה ושביעות רצון תעסוקתית בפולין
2025
Wnuk, M., & Charzyńska, E. (2025). Organizational spirituality: Refining its measurement and exploring associations with individual spirituality at work and job satisfaction in Poland. Journal of Religion and Health, 64, 4500–4532.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?