2018
Ahmed, B. (2018). Who takes responsibility for the climate refugees? International Journal of Climate Change Strategies and Management, 10(1), 5-26.
2020
בן-עמרם, מ' ושפירא-לשצ'ינסקי, א' (2020). המודל האקולוגי כבסיס לעיצוב תפקידם של מנהיגים חינוכיים, בראי מדדי יעילות וצמיחה בית ספרית והישגים במתמטיקה. זמן חינוך, 6, 57-82.
2020
שכטר-לרנר, מ', שר, ד', וברזניץ, צ' (2020). מעבר לפונולוגיה – סטודנטים עם לקות קריאה המדייקים במטלות הבוחנות מודעות פונמית: שכיחות ומאפיינים. זמן חינוך, 6, 107-130.
2025
Sankar, J. P. (2025). Spillover effect of workplace politics on work-family conflict mediated and moderated by psychological distress and work engagement. Discover Psychology, 5, 80.
2026
Liao, C., Guo, Z., Li, Y., Zheng, S., Shi, L., & Zhao, P. (2026). Service-sales ambidexterity and employee performance: a dual-path model of stress appraisal and regulatory focus. Humanities and Social Sciences Communications, 13, 124.
2021
בשארה, ס' וקפלן, ש' (2021). יכולת אינהיביטורית, תחושת מסוגלות עצמית ורמת הישגים במקצוע המתמטיקה בקרב תלמידים עם לקויות למידה. שנתון שאנן, כו, 139-156.
2012
van Egmond-Fröhlich, A. W. A., Weghuber, D., & de Zwaan, M. (2012). Association of symptoms of attention-deficit/hyperactivity disorder with physical activity, media time, and food intake in children and adolescents. PLoS ONE, 7(11), e49781.
2020
דן, א' וסימון, א' (2020). התפתחות זהות מקצועית של גננות בראשית דרכן. זמן חינוך, 6, 39-55.
2015
Pismennaya, E. E., Karabulatova, I. S., Ryazantsev, S. V., Luk'yanets, A. S., & Manshin, R. V. (2015). Impact of climate change on migration from Vietnam to Russia as a factor of transformation of geopolitical relations. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(3 S2), 202–207.
2025
Asif, M., Ma, Z., Li, M., Xie, G., & Hu, W. (2025). Authentic leadership: bridging the gap between perception of organizational politics and employee attitudes in public sector museums. Humanities and Social Sciences Communications, 12, 47.
