2026
Liao, C., Guo, Z., Li, Y., Zheng, S., Shi, L., & Zhao, P. (2026). Service-sales ambidexterity and employee performance: a dual-path model of stress appraisal and regulatory focus. Humanities and Social Sciences Communications, 13, 124.
2021
בשארה, ס' וקפלן, ש' (2021). יכולת אינהיביטורית, תחושת מסוגלות עצמית ורמת הישגים במקצוע המתמטיקה בקרב תלמידים עם לקויות למידה. שנתון שאנן, כו, 139-156.
2012
van Egmond-Fröhlich, A. W. A., Weghuber, D., & de Zwaan, M. (2012). Association of symptoms of attention-deficit/hyperactivity disorder with physical activity, media time, and food intake in children and adolescents. PLoS ONE, 7(11), e49781.
2022
Choi, W.-S., Woo, Y. S., Wang, S.-M., Lim, H. K., & Bahk, W.-M. (2022). The prevalence of psychiatric comorbidities in adult ADHD compared with non-ADHD populations: A systematic literature review. PLOS ONE, 17(11), e0277175.
2026
Chen, A. A., & Hsieh, C.-C. (2026). Passion or perseverance? The mediating role of teacher grit in positive leadership and positive education in Taiwan. The Asia-Pacific Education Researcher. Advance online publication.
2026
Zhao, Y., & Shin, C. (2026). Investigating the mediating role of teacher well-being upon moral leadership in kindergarten and organizational citizenship behaviour. International Journal of Early Childhood. Advance online publication.
2005
בר-סיני, ר' (2005). שותפות ותחרות (collapetition) במשחקי ילדים. במכללה, 18, 69-97.
2005
אייזנברג, מ' וסוידובסקי, ע' (2005). גולם מלוח – להיות גולם במעגל, דג מלוח, ה"עומד", ה"תופס"…. רודף ונרדף, מנצח ומפסיד, לבד וביחד… – לשחק… במכללה, 18, 333-357.
2023
Lau, A., & Höyng, M. (2023). Digitalization–A matter of trust: A double-mediation model investigating employee trust in management regarding digitalization. Review of Managerial Science, 17(6), 2165–2183.
2019
Grazioli, V. S., Gmel, G., Rougemont-Bücking, A., Baggio, S., Daeppen, J.-B., & Studer, J. (2019). Attention deficit hyperactivity disorder and future alcohol outcomes: Examining the roles of coping and enhancement drinking motives among young men. PLoS ONE, 14(6), e0218469.