מאמרים אקדמיים בפסיכולוגיה

סיפורי חיים של חיילים משוחררים: יחסי הגומלין בין זיכרון אישי לזיכרון חברתי של מלחמה

1997

לומסקי-פדר, ע. (1997). סיפורי חיים של חיילים משוחררים: יחסי הגומלין בין זיכרון אישי לזיכרון חברתי של מלחמה. תיאוריה וביקורת, 11, 59-79.

על הקשר שבין ותק בשירות וחשיפה למשימות חילוץ עם הרוגים לבין מצוקה פסיכולוגית בקרב מכונאים מוטסים

2021

כהן-קורן, ר., גרבי, ד., גורדון, ש., יבנאי, נ., ארליך, י., שלף, ל. (2021). על הקשר שבין ותק בשירות וחשיפה למשימות חילוץ עם הרוגים לבין מצוקה פסיכולוגית בקרב מכונאים מוטסים. הרפואה הצבאית, 18(50), 3-14.

Psychological effects of forest environments on healthy adults: Shinrin-yoku (forest-air bathing, walking) as a possible method of stress reduction

השפעות פסיכולוגיות של סביבה מיוערת על בוגרים בריאים: שינרין-יוקו (טבילה באוויר יער והליכה) כשיטה אפשרית להפחתת לחץ

2005

Morita, E., Fukuda, S., Nagano, J., Hamajima, N., Yamamoto, H., Iwai, Y., … & Shirakawa, T. J. P. H. (2007). Psychological effects of forest environments on healthy adults: Shinrin-yoku (forest-air bathing, walking) as a possible method of stress reduction. Public health, 121(1), 54-63.‏

Development of a child’s semiotic activity with the help of psychological tools: A Vygotsky’s cultural-historical perspective

התפתחות הפעילות הסמיוטית של הילד בעזרת כלים פסיכולוגיים: פרספקטיבה תרבותית-היסטורית של ויגוצקי

2012

Saengpun, J., & Inprasitha, M. (2012). Development of a child’s semiotic activity with the help of psychological tools: A Vygotsky’s cultural-historical perspective. Psychology, 3(5), 424-427.

Toward a theory of childhood learning disorders, hyperactivity, and aggression

לקראת תיאוריה של ליקויי למידה, היפראקטיביות ואגרסיביות בילדות

2012

Mawson, A. R. (2012). Toward a theory of childhood learning disorders, hyperactivity, and aggression. ISRN psychiatry, 2012.