מאמרים אקדמיים באנגלית על מחקר משולב
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Liberating the Postpartum Body: The Effects of Movement on Body Image Amongst Postpartum Ultra-Orthodox Women in Israel
שחרור הגוף שאחרי הלידה: השפעות התנועה על דימוי הגוף בקרב נשים חרדיות בישראל לאחר לידה
2025
Fine, G., & Shuper Engelhard, E. (2025). Liberating the postpartum body: The effects of movement on body image amongst postpartum ultra-Orthodox women in Israel. Journal of Religion and Health, 64, 148–165.
Promoting social and emotional competence in at-risk preschoolers: a mixed-methods evaluation of an SEL training program
קידום כשירות חברתית ורגשית בקרב ילדי גן בסיכון: הערכה בשיטות מעורבות של תוכנית הכשרה ללמידה חברתית רגשית
2026
Alkahtani, K. D. F., & Althabeti, N. F. (2026). Promoting social and emotional competence in at-risk preschoolers: A mixed-methods evaluation of an SEL training program. Frontiers in Public Health, 14, Article 1689775.
Loving in Consensual Non‑Monogamies: Challenging the Validity of Sternberg's Triangular Love Scale
אהבה ביחסים לא מונוגמיים בהסכמה: ערעור על תוקפו של סולם האהבה המשולש של שטרנברג
2023
Braida, N., Matta, E., & Paccagnella, L. (2023). Loving in consensual non-monogamies: Challenging the validity of Sternberg's Triangular Love Scale. Sexuality & Culture, 27, 1828–1847.
Primary school teachers’ attitudes towards integrating multiculturalism into curriculum implementation in Addis Ababa city, Ethiopia
עמדות מורים בבתי ספר יסודיים כלפי שילוב רב-תרבותיות ביישום הקוריקולום בעיר אדיס אבבה, אתיופיה
2026
Ejigu, F. B., Gutu, T. S., & Tarekegne, W. M. (2026). Primary school teachers’ attitudes towards integrating multiculturalism into curriculum implementation in Addis Ababa city, Ethiopia. Discover Education, 5, Article 1073.
From Practice to Policy: Developing Quality Criteria for Multilingual Education in Early Childhood Settings
מהפרקטיקה למדיניות: פיתוח קריטריונים לאיכות בחינוך רב-לשוני במסגרות לגיל הרך
2026
Cortina-Pérez, B., Andúgar, A., & Trujillo, F. (2026). From practice to policy: Developing quality criteria for multilingual education in early childhood settings. International Journal of Early Childhood.
National Survey of Narrative Assessment in LCME-accredited Anatomy Laboratories
סקר ארצי של הערכה narrative במעבדות אנטומיה בבתי ספר לרפואה המוסמכים על ידי LCME
2026
Kaiser, H., & Cormas, C. (2026). National survey of narrative assessment in LCME-accredited anatomy laboratories. Medical Science Educator.
Parental Support of Preschool Children’s Early Writing Using a Researcher-designed Writing Notebook as a Tool
תמיכת הורים בכתיבה מוקדמת של ילדי גן באמצעות מחברת כתיבה שעוצבה על ידי החוקרת ככלי
2026
Oti, O. A. (2026). Parental support of preschool children’s early writing using a researcher-designed writing notebook as a tool. Early Childhood Education Journal, 54, 6445–6456.
Teaching English Paragraph Writing in EFL High School Contexts: Teachers' Perceptions, their Classroom Practices and Students' Voices
הוראת כתיבת פסקה באנגלית בבתי ספר תיכוניים בהקשר של אנגלית כשפה זרה: תפיסות המורים, הפרקטיקות שלהם בכיתה וקולותיהם של התלמידים
2025
Nguyen, T. L. K., & Nguyen, B. T. T. (2025). Teaching English paragraph writing in EFL high school contexts: Teachers' perceptions, their classroom practices and students' voices. English Language Teaching, 18(4), 49-60.
Social Work Curriculum: Preparation for Sexuality and Sexual Well-being Practice
תוכנית הלימודים בעבודה סוציאלית: הכנה לפרקטיקה בתחום המיניות והשלומות המינית
2023
Turner, G., North, R., & Drake, G. (2023). Social work curriculum: Preparation for sexuality and sexual well-being practice. British Journal of Social Work, 00, 1–21.
Peer assessment to improve medical student’s contributions to team-based projects: randomised controlled trial and qualitative follow-up
הערכת עמיתים לשיפור תרומתם של סטודנטים לרפואה לפרויקטים צוותיים: ניסוי מבוקר מקרי ומעקב איכותני
2019
Biesma, R., Kennedy, M.-C., Pawlikowska, T., Brugha, R., Conroy, R., & Doyle, F. (2019). Peer assessment to improve medical student’s contributions to team-based projects: Randomised controlled trial and qualitative follow-up. BMC Medical Education, 19, Article 371.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?