2025
Zhao, X., Yu, F., Zhang, X., Chen, J., & Li, P. (2025). Assessing urban renewal efficiency via multi-source data and DID-based comparison between historical districts. Npj Heritage Science, 13(1), 389.
2023
Golan‐Nadir, N., & Christensen, T. (2023). Collective action and co‐production of public services as alternative politics: The case of public transportation in Israel. Australian Journal of Public Administration, 82(1), 96-115.
2021
מאור, ר. וחמי, א. (2021). קשר בין לחץ בתפקיד, זהות מקצועית ושחיקה בקרב יועצות חינוכיות. הייעוץ החינוכי, 23, 13-32.
2018
אבידב-אונגר, א. ועמיר, ע. (2018). מה מעכב את שילוב הטכנולוגיה בהוראה? המחסום הדיסציפלינרי: המקרה של הוראת שפת אם. בתוך י. עשת-אלקלעי, א. בלאו, א. כספי, ש. אתגר, נ. גרי, י. קלמן ו-ו. זילבר-ורוד (עורכים), ספר הכנס השלושה-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. רעננה, האוניברסיטה הפתוחה.
2025
Asfour, B., Asia, M. R., & Hejaz, H. A. (2025). Effects of October 2023 war on health care costs in Gaza. Eastern Mediterranean Health Journal, 31(4), 254-261.
2019
קריזר, ו. ונובוגרודסקי, ר. (2019). היבטים לשוניים-ספציפיים בטיפול בילד דו-לשוני עם לקות שפה התפתחותית – תיאור מקרה. ד"ש ברשת, 38, 93-116.
2015
Rosenkranz, S. K., Wang, S., & Hu, W. (2015). Motivating medical students to do research: a mixed methods study using Self-Determination Theory. BMC medical education, 15(1), 1-13.
2017
Dincer, A., & Yesilyurt, S. (2017). Motivation to Speak English: A Self-Determination Theory Perspective. PASAA: Journal of Language Teaching and Learning in Thailand, 53, 1-25.
2010
בנד-וינטרשטיין, ט., לבנשטיין, א. ואייזיקוביץ, צ. (2010). התעללות והזנחה של הזקן בקרב משפחתו. בתוך: י. בריק וא. לבנשטין (עורכים) הזקן והמשפחה: סוגיות מרכזיות ביחסים רב-דוריים (עמ' 175-194). ירושלים: אשל – האגודה לתכנון ולפיתוח שירותים למען הזקן בישראל.
